МЕКТЕПТІҢ ЖЫЛДЫҚ ЖОСПАРЫ ТӨМЕНДЕГІ БӨЛІМДЕРДЕН ТҰРАДЫ


І

Жалпы мектептің материалдық базасы

5-6бет

ІІ
Мектеп қызметінің өткен оқу жылындағы нәтижелерін талдау:
2.1 Жалпы мұғалімдердің сапалық құрамына сараптама
2.2Мектеп жасындағы балаларды жалпыға бірдей міндетті
оқумен қамту жұмысына сараптама
2.3 Педагог мамандар жұмысына сараптама
2.4 Пән бірлестіктерінің жұмысына сараптама
2.5 Педагог қызметкерлерді аттестаттау жұмысына сараптама
2.6 Әдістемелік жұмыс жүйесіне сараптама
2.7 Мектептің тәрбие жұмысына сараптама
2.8 Медициналық қызмет жұмысына сараптама
2.9 Психологиялық қызмет жұмыстарының сараптамасы
2.10 Кітапхана жұмысына сараптама
2.11 Мектепішілік бақылау мен басқару жұмысына сараптама
2.12 Мектеп жанындағы шағын орталық жұмысына сараптама
2.13 Мектептің даму жоспары(ІІ кезең)

7-116 бет
ІІІ
2023-2024 оқу жылы мектеп жасындағы балаларды жалпыға бірдей оқумен қамту жұмыстары
119-121 бет
Ү
Әдістемелік қызметті ұйымдастыру

124-140 бет
ҮІ
Педагог мамандарымен жұмыс :
6.1. Педагог мамандарды аттестаттау
6.2Біліктіліктерін көтеру, өз беттерімен білімдерін көтеру
6.3. «Озық тәжірибені тарату» мектептің жұмыс жоспары.
6.4 «Жас маман» мектебінің жұмысы
141-147 бет

ҮІІ
Оқу-тәрбие жұмысын ұйымдастыру
7.1 «Lesson Study» фокус тобының жұмысын ұйымдастыру
7.2 Дарынды білім алушылармен жұмыстарын ұйымдастыру
7.3 Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс жоспары
7.4 МОДО -ға, қорытынды аттестаттауға дайындық жұмыстары
148-154 бет
ҮІІІ
Мектепішілік бақылау мен басқару жүйесі
8.1 Педагогикалық кеңес отырыстарын жоспарлау
8.2 Директор жанындағы кеңес отырыстарын жоспарлау
8.3 Әкімшілік кеңес отырыстарын жоспарлау
8.4 Тәрбие жұмысын ұйымдастыру
8.5 Психологиялық жұмысты ұйымдастыру
8.6 Кітапхана жұмысын ұйымдастыру
8.7Мектептегі қамқоршылық кеңесінің жұмысын ұйымдастыру
155-229 бет

Мектептің даму жоспары(5-кезең)
230-231 бет
ІХ
Мектептің материалдық- техникалық базасын нығайту

232 бет











І Бөлім


2023-2024 оқу жылында
атқарылған жұмыстардың
талдауы.




















МЕКТЕП ҚЫЗМЕТІНІҢ ӨТКЕН ОҚУ ЖЫЛЫНДАҒЫ НӘТИЖЕЛЕРІН ТАЛДАУ

(жаңа оқу жылындағы қызметтің тақырыбы, мақсаттары мен міндеттерін, әлсіз және күшті жақтарын және ондағы проблеманы мектептің жылдық жұмыс жоспары арқылы анықтау)

Сараптаманың мақсаты:
-2023-2024 оқу жылында мектептің алға қойған мақсаты мен міндеттерін шешуде, әдістеме жұмыстарын ұйымдастыруда, оқушыларға сапалы білім, саналы тәрбие берудегі мұғалімдердің кәсіби шеберлігі мен мақсатқа жетудегі жетістіктерін айқындау.
-Өткен оқу жылындағы кемшіліктерді басшылыққа ала отырып, жаңа оқу жылының мақсаты мен міндеттерін белгілеу.
І. Кіріспе
ІІ. Негізгі бөлім
Мектеп қызметінің өткен оқу жылындағы нәтижелерін талдау
Анықталған проблеманы шешу жолдары
ІІІ.Қорытынды
Талдау- басқару әрекетінің құрамдас бір бөлімі. Жан-жақты терең талдау мектептің дамуын жүзеге асырады, ұжымның іс-әрекетінің тиімділігін көтереді. Талдау барысында оның тәсілдері мен этикаға-баса назар аудару.
Білім мекемесін басқару-жалпы оқу үрдісінің көзге көрінбейтін ішкі механизмі болып табылады. Бұл механизмнің мәнін тек терең жасалған педагогикалық талдаудың нәтижесінде ғана ашуға болады. Оқу жылының қорытындысына педагогикалық талдау жасау ісі кеткен кемшіліктердің себебін анықтау, алдағы оқу жылына міндеттер белгілеу болып табылады. Бұл мұғалім үшін мектептегі педагогикалық үрдіс туралы толық түсінік қалыптастырады.
Талдауға қойылатын жалпы талаптар:
Нақтылық;
Баяндалғандардың қисындылығы;
Бағаның дұрыстығы;
Қорытындының дәлелдігі;
Сабеп-салдары;
Көрнекілігі: кестелер,диаграммалар
Кез келген талдау әрекеті үш кезеңнен тұрады:



1





1-кезең- талдауда нақты мақсат қою, күтілетін нәтижені анықтау.
2-кезең-талдау көрсеткіштерін белгілеу.
3-кезең – талдау үдерісін ұйымдастыру.
Ақпарат көздері:
Оқыту,тәрбиелеу қызметтерінің нәтижелерінің диагностикалық, мониторинг,аттестация қорытындысы;
Оқушыларды,олардың ата-аналарын,мұғалімдерді психологиялық-әлеуметтік зерттеу материалдары;
Мектеп құжаттарын тексеру қорытындысы бойынша анықтамалар;
Статистикалық құжаттар;

Талдау түрлері:
Дәрісте көрсетілгендей мектепті басқарудың теориясы мен тәжірибесінде Ю.А Конаржевевский, Т.И. Шамова педагогикалық талдауды
үш түрін: көрсеткіш, тақырыптық, қорытынды талдаулардың ұсынған. Осы талдаулардың ішінде Жүйелілік талдау- терең жан-жақты талдау мектептің өткен оқу жылының жұмысын талдауында жүйелелік тәсілмен талдау өте тиімді. Өйткені жүйелелік тәсілмен талдағанда мектептің қызметі бірнеше модульдерге бөлініп, әр модуль жеке-жеке талданып, алынған нәтижеге сипаттама беріледі, содан кейін оған әсер еткен себептер анықталып, қорытынды жасалынады да, жаңа оқу жылының міндеттері қойылады. Әрбір бөлікке сипаттама беру, нақты нәтижені анықтау, қорытынды жасау, алдағы кезеңге міндет қою- бұл жүйенің кезеңдері, олар бір-бірімен тығыз байланыста. Жүйелілік талдау мектеп басшысына зерттеп отырған нысананың ішкі жағдайын терең, жан-жақты түсінуге, мектеп қызметінің жұмысын әділетті бағалап, сараптауға мүмкіндік береді. Сол үшін мен мектептің өткен жұмысын талдауда төмендегі бөліктерді басшылыққа алып, терең талдау жасауға бағыт-бағдар беріп отырамын. 2022-2023 оқу жылындағы өткен оқу жылының жұмысына талдау төмендегі бөлімдер қамтылып, терең талдау жасалады.







2






І. ЖАЛПЫ МЕКТЕПТІҢ МАТЕРИАЛДЫҚ БАЗАСЫ

Мектептің материалдық базасы
Мектеп ғимараты кірпіштен салынған 1961 жылы қолдануға берілген. Стандартты ғимарат 550 оқушыға арналып салынған. 1984 жылы А.С.Макаренко атындағы 8 жылдық мектеп-интернат болып ашылды.
Куәлік тіркеу номері 1337-1907-04 МКМ. Заңды тұлғаның атауы «Шу ауданы білім бөлімі» мемлекеттік мекемесінің «А.С.Макаренко атындағы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі.
Куәлік Қазақстан Республикасы Заңдары көлемінде құрылтайшылық құжаттары негізінде қызмет атқаруға құқық береді. Мектепте күрделі жөндеу жұмыстары жүргізілмеді. Мектеп сынып бөлмелері, оқу кабинеттері қазіргі заманға сай құрал-жабдықтармен жабдықталған. Мектеп ғимаратының су құбырлары жүйесінің жағдайы қанағаттанарлық. Мектепті жаңа оқу жылына дайындау мақсатында мектепті ағымды жөндеу жұмыстарына бюджеттен қаржы бөлініп тұрады.
Оқу кабинеттері туралы негізгі мәлімет

Мектеп жайының жалпы ауданы
6000 м2
Жұмыс істеп тұрған жайдың ауданы
5600 м2
Оқу бөлмелері
28
Физика
1
Химия
1
Қазақ тілі мен әдебиеті
2
Орыс тілі мен әдебиеті
1
Математика
2
Тарих
1
География
1
Ағылшын тілі
2
Алғашқы әскери дайындық
1
Биология
1
Информатика
1
Технология (ұлдар)
1
Музыка
1
Дене шынықтыру залы
1
Мәжіліс залы
1
Асхана
1
Кітапхана
1
Зертхана
3
Шағын орталық
5
Бастауыш сынып бөлмелері
6
«Робототехника»
1
Даярлық топ
2
Ата-аналарды педагогикалық қолдау орталығы
1

Осы көрсетілген оқу кабинеттері компьтер құралдармен жабдықталған. Сонымен қатар мектепте 21 интерактивті тақта бар, оның 19 жұмыс істеп тұр. 3-еуі жұмыс істемейді. 10 плпншет, 7 моноблок, 21 нетбук, 22 ноутбук, компьютер 65, барлығы 141 дана.
Мектептің материалдық – техникалық базасы қанағаттанарлық. Мектептің ішкі, сыртқы санитарлық жағдайы, мектеп ауласының көгалдандырылуы талапқа сай. Мектеп ғимаратының іші-сырты, сынып бөлмелері, зертханалар, компьютер сыныбы т.б. санитарлық талапқа сәйкес жабдықталған.
Мектеп мұғалімдері, оқушылар және техникалық қызметкерлер техника және өрт қауіпсіздік ережелерімен толық таныстырылған. Барлық пән мұғалімдерінің жұмыс орны автоматтандырылмаған.
2023-2024 оқу жылында мектепке күрделі жөндеу жұмыстары жүргізілуде.



4






2.1 ЖАЛПЫ МҰҒАЛІМДЕРДІҢ САПАЛЫҚ ҚҰРАМЫНА
САРАПТАМА:

Жалпы мұғалімдер саны – 65
Жоғары білімді - 61 мұғалім
Арнаулы орта - 4 мұғалім
Педагог тренер-1 мұғалім
І деңгейлі курстан өткен -1 мұғалім
ІІІ деңгейл курстан өткен-10 мұғалім
Жас маман - 3

Тиісті бейіні бойынша «жоғары оқу орнынан кейінгі) педагогикалық білімі бар 1-11 сыныптарға сабақ беретін педагогтардың үш жылдық салыстырмалы көрсеткіші:
Оқу жылы
Жалпы мұғалімдер саны
Магистр дәрежелі педагогтар үлесі
Жоғары білімді педагогтар үлесі
Арнаулы орта педагогтар үлесі
2021-2022
58
5%
95%
5%
2022-2023
62
5%
94%
6%
2023-2024
65
5%
95%
5%


Мұғалімдердің еңбек өтілі

Педагогикалық еңбек өтілі
2021-2022 оқу жылы
%
2022-2023 оқу жылы
%
2023-2024 оқу жылы
%
0-3 жыл
11
19 %
11
18 %
11
18%
4-10 жыл
13
25,5%
12
19 %
12
18%
11-20 жыл
21
36 %
21
34 %
21
34%
20-дан жоғары
13
22,5 %
18
29 %
18
30%
Барлығы
58

62

65


Педагогтардың үш жылдық салыстырмалы көрсеткіші:
Оқу жылы
Жалпы мұғалімдер саны
Магистр дәрежелі педагогтар үлесі
Жоғары білімді педагогтар үлесі
Арнаулы орта педагогтар үлесі
2021-2022
58
5 %
95%
5%
2022-2023
62
5 %
95%
5%
2023-2024
65
6 %
94%
6%


5





Оқытылу түріне байланысты талдау барысында 2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 оқу жылдарында жоғары білімді педагогтар үлесі-94%, арнаулы орта білімі бар педагогтар үлесі-6% құрағанымен, сырттай оқып педагогикалық білім алған педагогтар санының артқандығы анықталды. Магистр академиялық дәрежесі бар педагогтар саны әр жылда 5%-бен өсімнің жоқ екендігін көрсетіп тұр.
2022-2023 оқу жылында аттестаттауды өткізу қыркүйек-желтоқсан айларында тоқтатылғандықтан, педагог-қызметкерлерді аттестаттау жүзеге асырылмады. Биылғы 2023-2024 оқу жылында аттестаттаудан өтуге өтініш берген педагогтар саны-22.
Мектептегі педагог кадрлардың аттестатталуының 3 оқу жылына талдау:
№
Оқу жылы
Педагог-зерттеуші
Педагог-сарапшы
Педагог-модератор
1
2021-2022
1
5
1
2
2022-2023
3
2
4
3
2023-2024
5
4
5
2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 оқу жылдарындағы педагогтардың потенциялын анықтайтын біліктілік санаттарының талдауы: педагог-шебер мұғалім жоқ, педагог-зерттеуші - 12 (18%), педагог-сарапшы-17 мұғалім (26%). Мектептегі педагогикалық ұжымның педагог-зерттеуші, педагог-сарапшылардың үлесі 36 (44%) құрап отыр, санаты жоқ-19 мұғалімді құрап 29 % төмен көрсеткіш көрсетіп отыр. Санатсыз 19 педагогтың биылғы оқу жылында басқа мектептерден ауысып келген мұғалімдер және 3-еуі жас маман педагогикалық өтілдері 5 жылға жетпейді. Аттестаттаудан өтетін педагогтардың білім сапасы, сабақ беру сапасы, пәндік олимпиадалар, аттестаттау кезіндегі кәсіби жетістіктерін көрсету үшін өзі және оқушыларын түрлі байқауларға уақтылы қатыстырып отырды.

Мектептегі педагог кадрлардың біліктілік санатының сандық көрсеткіші:
Оқу кезеңдері


Жалпы
Педагог-шебер
Педагог-зерттеуші
Педаго-сарапшы
Педагог-модератор
Санаты жоқ
2021-2022
58
0
5
11
9
22
2022-2023
62
0
7
13
12
30
2023-2024
65
0
12
17
17
19

6




Мұғалімдердің жасы бойынша құрамы

25 жасқа дейн
25-29 жас
30-34 жас
35-39 жас
40-44 жас
45-49 жас
50-54 жас
55-58 жас
59 жастан жоғары
пенсионер
3
11
6
12
9
13
6
3
2
2


Педагог қызметкерлердің өз пәні бойынша біліктілікті арттыру курстан өтуі

2021-2022 о.ж
2022-2023 о.ж
2023-2024 о.ж

42

55

61


Педагогтарға қажеттілік саны: Математика пәні мұғалімі-1 бірлік, орыс тілі пәні мұғалімі-2бірлік.География, биология, химия пәнінің мұғалімі-0,5 бірлік.

2023-2024 оқу жылы курстан өткен педагогтар

№
Мұғалімнің аты-жөні
Біліктілігін арттыру курстары
1
Тунгатаров Асхат Асанбекович
«Жаһандық құзыреттілік» 80 академиялық сағат көлеміндегі оқу курсы 02-12.02.2024ж №213240
2
Мыктыбекова Жамал Жапаркызы
«Өрлеу» БАҰО «Бастауыш мектепте құндылыққа бағдарланған тәсілді жүзеге асыру» 13-24.05.2024 жыл №0787037
(80 сағат)
«Білім беру менеджмент» 21.08-01.09.2023 ж
№0677198, (80 сағат)
3
Адилгереева Индира Жолдыбюаевна
«Бастауыш мектепте құндылыққа бағдарланған тәсілді жүзеге асыру»
«Өрлеу» БАҰО.АҚ
13.05.-24.05.2024жыл. №0787018
4
Алпысбаева Айнур Алмасбековна
«Бастауыш сынып (1-4 сыныптар) мұғалімдерінің «Математика», «Қазақ тілі» және «Әдебиеттік оқу» пәндері бойынша құзыреттіліктерін дамыту» Тараз қаласы, «Өрлеу»АҚ 26.09-07.10.2022ж №056673347
5
Тлеубердиева Куляш Амангалиевна
«Физика мұғалімдерінің пәндік құзыреттілігін дамыту. 10-11 сыныптардың қиын тақырыптары» «Өрлеу» БАҰО.АҚ
(80 сағат) 21.08.-01.09.2023ж №0676950
6
Джолымбекова Анар Садыкбаевна
«Информатика пәнінің мұғалімінің кәсіби құзыреттіліктерін дамыту» білім беру бағдарламасы 29.04-15.05.2024 жыл №0858540 «Өрлеу» БАҰО.АҚ
7
Сейдекбар Айгерім Асылханқызы
«Биология мұғалімдерінің пәндік құзыреттіліктерін дамыту. 7-9 сыныптағы қиын тақырыптар», «Өрлеу» БАҰО.АҚ
21.08.-01.09.2023, № 00676972
8
Каспакова Акмарал Бакытжанқызы
«Биология мұғалімдерінің пәндік құзыреттіліктерін дамыту. 7-9 сыныптағы қиын тақырыптар», «Өрлеу» БАҰО.АҚ
21.08.-01.09.2023, № 00676963
9
Орашшаев Айдар Ылайхатович
«Ұлттық ғылыми-практикалық дене тәрбиесі орталығы» РМҚК, «Дене тәрбиесі мұғалімдерінің кәсіби құзыреттілігі мен тәжірибесін жетілдіру» (80 сағат) №00015564
03.11.2023 жыл
10
Баялбекова Айнур Картайгановна
«Дизайн және көркемдік модельдеу саласында мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігін арттыру» БАҰО.АҚ, 09.10.-20.10.2023, № 0679130
11
Жанатаева Жазира Ерболатовна
2024 жыл, 27.05-07.06. «Өрлеу» БАҰО
«Тарих және құқық негіздері пәндерін оқытудың инновациялық әдістері» №0787504
12
Сутенова Укилим Маликайдаровна
2024 жыл, 27.05-07.06. «Өрлеу» БАҰО
«Тарих және құқық негіздері пәндерін оқытудың инновациялық әдістері» №0787522


Педагогтардың біліктілігін арттыру курсының үш жылдық салыстырмалы көрсеткіші:
Оқу жылы
Жалпы мұғалімдер саны
Күндізгі


Саны
Пайызы
2021-2022 о.ж.
58
42
19%
2022-2023 о.ж.
62
55
36%
2023-2024о.ж
65
61
95%

Қорытынды:Педагогика кадрларының біліктілігін арттыру курстарын ұйымдастыру және жүргізу қағидаларына өзгеріс енгізуіне байланысты пән бойынша өз білімін көтеру курсынан педагогтар 95 % өтті.



8








2.2 МЕКТЕП ЖАСЫНДАҒЫ БАЛАЛАРДЫ ЖАЛПЫҒА БІРДЕЙ МІНДЕТТІ ОҚУМЕН ҚАМТУ ЖҰМЫСЫНА САРАПТАМА

2023-2024 оқу жылын 1 қыркүйектегі мектепке қабылдау және жаздық есебі бойынша 457 оқушымен бастадық, жыл соңында – 454 оқушымен аяқтадық.
Оқушылар қозғалысы
р/с
Көрсеткіштер
2021-2022 о.ж
2022-2023о.ж
2023-2024 о.ж
Өсу, кему динамикасы
2
Оқушылар саны
485
454
437
-17

1 сыныптар - 44 оқушы
2 сыныптар - 40 оқушы
3 сыныптар – 53 оқушы
4 сыныптар – 49 оқушы
5 сыныптар - 56оқушы
6 сыныптар - 54 оқушы
7 сыныптар - 45 оқушы
8 сыныптар - 42 оқушы
9 сыныптар - 34 оқушы
10 сыныптар - 20 оқушы
Үйде оқитын- 9 оқушы
ОҚУШЫЛАР КОНТИНГЕНТІ

р/н
Көрсеткіштер
2021-2022 о.ж
2022-2023 о.ж
2023-2024 о.ж
1
Класс-комплект
28
28
28
2
Оқушылар саны
485
454
437
3
1-4 сынып
240
206
186
4
5-9 сынып
227
227
231
5
10-11 сынып
18
21
20
6
1-сыныпқа қабылдау
68
68
44
7
10-сыныпқа қабылдау
10
10
20
9
І ауысымның оқушы саны
380
366
364
10
ІІ ауысымның оқушы саны
105
88
73
11
Үздіктер саны
131
94
89
12
Екпінділер саны
175
169
142
13
«Алтын белгі» саны
-
-
-
14
Грантқа түскендер саны
-
-
-
16
Ерекше аттестат
0
2
1
17
Түлектер саны
45
47
34
18
11-сынып
8
11
0
19
9-сынып
37
36
34
20
Үйден оқытылатын оқушы саны
10
9
9
21
Инклюзивті оқушы саны

4
6



9





МЕКТЕП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ӘЛЕУМЕТТІК СТАТУСЫ






Оқу жылы
Көп балалы отбасы саны
Өзге ұлт өкіл оқушылары
Бір ғана отбасынан шыққан оқушылар саны
Бір ата-анасы жоқ оқушылар саны:
Оның ішінде әкесі жоқ оқушылар
Оның ішінде анасы жоқ оқушылары:
Жағдайы төмен отбасы оқушылары саны
Жартылай жетім оқушылар саны
Ата-анасы ажырасқан отбасы оқушылар саны
Өгей ата-аналарымен тұратын оқушылар саны
Жайсыз отбасы оқушылар саны
Жетім оқушы
Ыстық тамақпен қамтылған оқушы саны
2021-2022 о.ж
131
102
67
49
44
5
65
49
59
15
8
2
103
2022-2023 о.ж
119
98

29
23
6
96
29
60
6
3
1
92
2023-2024 о.ж
80
87
148
4
25

-
29
65
8
-
--
80

2023-20224 оқу жылында «Жалпыға бірдей білім беру» штабы құрылып, штабтың іс-шаралар жоспары жасалып, бекітілді. Жоспарға сәйкес штаб отырысы өткізіліп, хаттамасы жазылып, анықтамалары тіркелді.Жалпы «Жалпыға бірдей міндетті орта біліммен қамтамасыз ету» жұмысы төмендегідей іс-шараларды қамтиды:1. Оқу жылының жалпыға бірдей міндетті орта біліммен қамтамасыз ету іс-шараларының жоспарын жасау;2. Мектеп жасындағы балаларды толық оқумен қамту;3. Сабаққа себепсіз келмеген оқушыларды анықтау;4. Түрлі санаттағы отбасылардың тұрмыс жағдайымен танысу;5. Мектепалды даярлыққа 5-6 жасар балаларды қамту;6. Оқушыларды медициналық тексеруден өткізу;7. Оқушыларды оқулықпен қамтамасыз ету;8. Рейд жұмыстарын жүргізу;9. «Қамқорлық» акциясын өткізу
10. «Тәуекел» 10 топта тұрған отбасылардың тұрмыс жағдайымен танысу.


10







ТЕГІН ТАСЫМАЛДАУДЫ ҰЙЫМДАСТЫРУ

Шу ауданы, Тасөткел ауылдық округіне қарасты «Құмөзек» мектебі жоқ елді мекенінен оқушыларды тасымалдап оқыту А.С.Макаренко атындағы орта мектебіне 2003-2004 оқу жылынан бастап ұйымдастырылған.
2023-2024 оқу жылында тегін тасымалдаумен 12 оқушы қамтылды. Оқушылардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету мақсатында мұғалімдердің кезекшілік кестесі құрылып, бекітілген.
ЫСТЫҚ ТАМАҚПЕН ҚАМТАМАСЫЗ ЕТІЛЕТІН ОҚУШЫЛАР ТУРАЛЫ
Шу ауданының білім бөлімі, Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасының 20.07.2023 жылғы № 01-4147 хатына сәйкес жекелеген санаттағы отбасы балаларына әлеуметтік көмек көрсету мақсатында 1 тамыз бен 30 қыркүйек аралығында «Мектепке жол» республикалық қайырымдылық акциясы «Жақсылық жаса!» ұранымен өткізілуде. Акция өткізу кезінде іс-шаралар жоспары құрылып бекітілді. Акция барысында аз қамтылған, жетім және ата-анасының қамқорлығынсыз қалған, көп балалы отбасынан шыққан оқушыларға , атап айтар болсақ Каркота Никитаға, Қиябаев Омарға, Абай Расулханға, Хорьяков Ярославқа, Штоколов Данилға, Оразмолдаев Манасқа, Оразмолдаева Қырмызыға, Талғатұлы Нұрлыбекке, Талғатұлы Нұрасылға, Кондрашов Никитаға, Мусихин Семенға, Мухамеджанов Максимға мектеп ұжымы, информатика пән мұғалімі Анар Джолымбекова, Шу ауданының депутаты Разимбеков Нұржан 5 оқушыға, Шу қаласының әкімі 7 оқушыға, Шу ауданы әкімдігінің ТҮКШ, ЖК және АЖ бөлімі 1 оқушыға демеушілік көрсетті.
Демеушілер тарапынан «Мектепке жол» акциясы аясында 11 оқушыға 345000 (үш жұз қырық бес мың) теңге көлемінде демеушілік жасалынса, жетім, аз қамтылған әрі көп балалы отбасынан шыққан оқушылардың ата-аналарының жеке шоттары жинақталып «Жалпыға бірдей міндетті білім беру қорынан» аз қамтылған 37 отбасынан шыққан 91 оқушыға (әр балаға 40567 теңге көлемінде) ақшалай көмек ата-аналарының шотына жіберілді.
Жалпы 102 оқушыға 4 278 845 (төрт миллион екі жүз жетпіс мың
сегіз жүз қырық бес мың) теңге көлемінде көмек берілді.
«Мектепке жол» республикалық акция аясында көрсетілген көмектер, жүргізілген жұмыстар мектеп сайтына салынды.





11





«Мектепке жол» республикалық акция аясында көрсетілген көмектер бойынша үш жылдық мониторинг көрсеткіші

Әлеуметтік педагогтың бекітілген жылдық жоспарына сәйкес төмендегі іс-шаралар өткізілді. Оқу жылының басында мектептің әр сынып жетекшісі өткізген тізім бойынша төмендегідей оқушылардың әлеуметтік мәртебесі анықталып, нәтижесінде мектептің әлеуметтік төлқұжаты әзірленді. Оқушыларының континген бойынша жылдың басында 449 оқушының ішінде қамқоршылық пен қорғаншылықта , оралман , сәтсіз отбасы оқушылары жоқ, көп балалы-127 оқушы, анасы жоқ-4 оқушы, әкесі жоқ-25, аз қамтылған-81, мүмкіндігі шектеулі -8,толық емес отбасы (анасы немесе әкесі қайтыс болған)-29, толық емес отбасы (ажырасқан), жалғызбасты аналар-39, өгей әке- шешемен тұратын-12, мүгедек ата-аналарымен тұратын-8, мектепішілік бақылауда тұрған-4 оқушы бар. Жалпы мектеп бойынша жоғары,жоғары
білімнен кейінгі білімі бар-80 ата-ана, техникалық және кәсіптік білімі бар-93 ата-ана, орта білімі бар112 ата-ана бар.

12



2023-2024 оқу жылының басында қалалық әкімшілік аппаратының бас маманымен сынып жетекшілер және әлеуметтік педагог оқушылардың әлеуметтік жағдайын анықтап, бір мезгіл тегін және жеңілдетілген ыстық тамақ алушы көп балалы, аз қамтылған отбасынан шыққан оқушылардың тізімдері дайындалып, Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрінің «Орта білім беру ұйымдарында білім алушыларды тамақтандыру бойынша көрсетілген қызметтерді берушілерді таңдау қағидалары» 2020 жылғы 24 сәуірдегі №158 бұйрығының 10 қосымшасына сәйкес, «Жалпы білім беретін мектептердегі білім алушылар мен тәрбиеленушілердің жекелеген санаттарын тегін және жеңілдікпен тамақтандыруды ұсыну» мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартын орындау мақсатында құжаттар жинақталып, бір мезгіл тегін және жеңілдетілген ыстық тамақ алушылардың тізіміне енгізіліп, қазіргі таңда мемлекеттік атаулы әлеуметтік көмек алуға құқығы бар 9 отбасынан шыққан

13




20 оқушы, мемлекеттік атулы әлеуметтік көмек алмайтын жан басына шаққандағы табысы ең төменгі күнкөріс деңгейінің шамасынан төмен 17 отбасынан шыққан 39 оқушы, білім беру ұйымының алқалы басқару органы айқындайтын білім алушылар мен тәрбиенушілердің өзге де санаттарына жататын 10 отбасынан шыққан 21 оқушы бір мезгіл тегін және жеңілдетілген ыстық тамақпен қамтылуы, 1-4 сынып бойынша 135 оқушы бір мезгіл тегін және жеңілдетілген ыстық тамақпен қамтылуы ұсынылды. Асханада аспазшылардың жұмыс кестесі дайындалып бекітілуі, күнделікті ас мәзірін қадағалау, азы-түлік сапасын, санитарлық жағдайын, күнделікті ас мәзірін нормаға сай берілуін қадағалау мектеп медбикесі Г.Ариповаға міндеттеледі. Оқушыларды бір мезгіл тегін және жеңілдетілген ыстық тамақпен қамту жұмыстарын ұйымдастыру және асханадағы ыстық тамақ беру кезінде мектеп әкімшілігінің, бастауыш сынып мұғалімдерінің, бракераж комиссиясы мен зертханашылардың кезекшілік кестесі бекітіледі. Бекітілген ас мәзіріне сай ыстық тамақты дәмді, нормаға сай және сапалы дайындау мектеп аспазшысы Г.Беримкуловаға жүктеледі. Оқушылардың бір мезгіл тегін және жеңілдетілген ыстық тамақпен қамтылуын күнделікті есебін жүргізу әлеуметтік педагог Н.К.Жадрасиноваға жүктеледі. Мектеп асханаларындағы тамақтану Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің 2021 жылғы 5 тамыздағы № ҚР ДСМ-76 бұйрығымен білім беру ұйымдарындағы қоғамдық тамақтану объектілеріне қойылатын талаптарға сәйкес ұйымдастырылды.
Ыстық тамақпен қамтылған оқушылардың үш жылдық мониторинг көрсеткіші

Оқушылардың бір мезгіл тегін және жеңілдетілген ыстық тамақпен қамтылуын күнделікті есебін әлеуметтік педагог жүргізіп отыр. Мектеп асханаларындағы тамақтану Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің 2021 жылғы 5 тамыздағы № ҚР ДСМ-76 бұйрығымен білім беру ұйымдарындағы қоғамдық тамақтану объектілеріне қойылатын талаптарға сәйкес ұйымдастырылып, бір мезгіл тегін және жеңілдетілген ыстық тамақпен қамтылған оқушылардың азы-түліктерін жеке кәсіпкер ТОО

14




«Алана и Д» әкеледі, ал асханада оқу жылының басында бекітілген балалардың тамақтану сапасын мониторингілеу жөніндегі комиссия (бракеражды комиссиясы) әкелінген азық-түліктердің сапасы мен жарамдылық мерзімін, әкелінген азық-түліктің құжаттарын және оларды сақтау шарттарын тексеріп қабылдап алып, оқушылардың тамақтану барысын, берілген тамақтың бекітілген ас мәзірімен сәйкестігін, сапасын, дәмін тексеріп, айына бір рет тамақтану сапасына мониторинг жүргізу актісі толтырылды. Бракераж комиссиясының төрайымы мектеп директорының м.а. Ж.Жапаровна оқушылардың тамақтану барысын, азық-түліктің сапасын оның құжаттарын үнемі бақылап отырса, бракераж комиссиясының мүшесі мектеп медбикесі Г.К.Арипова тағамдардың және аспаздық өнімдердің сапасын органолептикалық бағалау журналына жазба енгізе отырып, дайын тағамдардың сапасына органолептикалық бағалау жүргізіп, тез бұзылатын тамақ өнімдерін сақтау температурасы, күн сайын ас блогында аспазшы нақты ас мәзіріне сәйкес дайын өнімнің тәуліктік сынамасын қалдыруын тексеріп, жалпы тамақтану бойынша 4 журнал толтырып отырады.
Оқушыларды бір мезгіл тегін және жеңілдетілген ыстық тамақпен қамтылуын және асханадағы ыстық тамақ беру кезінде бракераж комиссиясынан бөлек мектеп әкімшілігі, бастауыш сынып мұғалімдері мен зертханашылар бекітілген кезекшілік кестесі бойынша кезекшіліктерін атқарып отырады. Мектептегі балалрды сапалы ауыз сумен қамтуды мектеп медбикесі Г.К.Ариповаға үнемі қадағалап отырады.
Оқу жылының бірінші жарты жылдығында «Тамақтандыруды дұрыс насихаттау» тақырыбында бекітілген жоспар байынша мектеп медбикесі Г.Арипова 2-3 сыныптарға «Тамақтануды дұрыс ұйымдастыру», 5-7 сынып оқушыларына «Денсаулығыңды күтуге дағдылан» тақырыбтарында түсіндірме жұмысын жүргізсе, 1-4 сынып оқушыларының сынып жетекшілері «Ыстық тағамның оқушылар денсаулығына пайдасы», «Дені саудың –жаны сау» тақырыптарында сынып сағаттарын өткізді. Ал мектептің әлеуметтік педагогы Н.Жадрасинова бекітілген жоспарға сәйкес үш айда бір рет «Асхана» тақырыбында 1-10 сынып оқушыларынан сауалнама алды. Бекітілген бракераж комиссиясы 1-4 сынып оқушыларының ата-аналарына мектептегі тамақтану бойынша түсіндірме жұмысын жүргізді. Бракераж комиссиясының жүргізілген жұмыстары мен бекітілген жоспар бойынша жүргізілген жұмыстардың қорытындысы мектеп сайтына жарияланды.
Оқу жылының екінші жарты жылдығында Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Шу ауданының білім бөлімінің 2023 жылғы № 431 бұйрығының негізінде 1-4 сынып және жекелеген санаттағы білім алушылар мен тәрбиеленушілерді бір мезгіл тегін және жеңілдетілген тамақтандыру

15





ұйымдастырылып, 1-4 сынып оқушыларынан басқа 5-10 сынып аралығындажекелеген санаттағы білім алушылар ішінен АӘК (атаулы әлеуметтік көмек) алатын 3 отбасынан шыққан 5 оқушының АӘК тоқтап қалуына байланысты тізімнен шығарылып, олардың орнына өтініш бойынша АӘК алатын 1 отбасынан шыққан 2 сынып оқушысы Берік Әмина бір мезгіл тегін және жеңілдетілген ыстық тамақ тізіміне енгізілді.
Мектеп асханаларындағы тамақтану Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің 2021 жылғы 5 тамыздағы № ҚР ДСМ-76 бұйрығымен білім беру ұйымдарындағы қоғамдық тамақтану объектілеріне қойылатын талаптарға сәйкес ұйымдастырған. 2023 жылдың 1 қыркүйегінің №95 бұйрығымен құрылған бракераж комиссиясының құрамындағы Р.Қожан шығарылып, оның орнына ата-аналар комитетінің төрағасы Т.Абдуллаев 2024 жылы 14 ақпан күні мектепішілік №41 бұйрығымен бекітіліп бракераж комиссия құрамына енгізілді.
Бір мезгіл тегін және жеңілдетілген ыстық тамақпен қамтылған оқушылардың тамақтану кестесі өзгертілді, ал асханада балалардың тамақтану сапасын мониторингілеу жөніндегі комиссия (бракеражды комиссиясы) әкелінген азық-түліктердің сапасы мен жарамдылық мерзімін, әкелінген азық-түліктің құжаттарын және оларды сақтау шарттарын тексеріп қабылдап алып, оқушылардың тамақтану барысын, асхана қызметкерлерінің медициналық, гигиеналық талаптарға сай болуын және орындалуын, берілген тамақтың бекітілген ас мәзірімен сәйкестігін, сапасын, дәмін тексеріп, айына бір рет тамақтану сапасына мониторинг жүргізу актісі толтырды және кестеге сай кезекшілік жұмыстарын жүргізді.

Жалпы ата-аналар жиналысында 1-10 сынып оқушыларының ата-аналарына мектептегі тамақтану бойынша түсіндірме жұмыстары жүргізілді.


16





Бракераж комиссиясының жүргізген жұмыстары мен бекітілген жоспар бойынша жүргізілген жұмыстардың қорытындысы мектеп сайты мен Facebook желісіне жарияланды.
Жалпы мектепте жекелеген санаттағы 80 оқушы мен 1-4 сынып оқушылары бір мезгіл тегін және жеңілдетілген ыстық тамақпен қамтылып отыр.
№
Жекелеген санаттағылар
оныңішінде


1 санат
2 санат
3 санат
4 санат
5 санат
1
80
9/20
17/39
0
0
10/21


Жалпы тамақтанатың оқушылардың арасында семіздікке, қант диябетіне, асқазан-ішек жолдары ауруына шалдыққан оқушылар жоқ
Семіздікке, қант диябетіне және асқазан-ішек жолдары бойынша бірнеше жылдық мониторинг көрсеткіші.

Оқу жылының басында бекітілген мектеп жоспарына сәйкес «Құқықтық сана-қауымға пана» жобасы аясында «Тәртіпке бағынған құл болмайды» тақырыбында түсіндірме жұмысы жұргізілсе, әлеуметтік бейімделуді қажет ететін оқушылар мен түрлі есепте тұрған оқушылардан «Отбасындағы қарым-қатынан» сауалнама, 7-8 сынып оқушыларының қыздарына «Қыз өмірдің қызғалдағы» тақырыбында түсіндірме жұмысы, интернат тәрбиенушілерімен «Интернат өмірінің қызықтары», 8-11 сынып оқушылары

17





арасында «Тағдырыңды тәрк етпе» тақырыбында түсіндірме жұмыстар жүргізілсе, отбасымен жұмысты күшейту мақсатында «Бір мезгіл тегін және жеңілдетілген ыстық тамақ» тақырыбында түсіндірме жұмысы мен әлеуметтік осал топтағы оқушылардың үйлерін сынып жетекшілермен бірге аралап, тұрмыс жағдайын тексеру АКТ толтырылды.
Шу аданының білім бөлімі, аудан әкімінің атынан балаларға арналған жаңа жылдық шыршасын санитарлық-эпидемиологиялық жағдайды ескере отырып жыл бойы өткізілетін жаңа жылдық шыршаға 9-13 жас аралығындағы оқу озаттары, аз қамтылған, ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балалар мен көп балалы соның ішінде аз қамтылған балалар қатыстырылады. Қатыстырылып отырылған оқушылар мектеп әкімшілігінің шешімімен кезектеріне қарай әкім шыршасына қатыстырылады.
2023-2024 оқу жылында 7 «Б» сынып оқушысы Сембай Анель, 6 «Б» сынып оқушысы Славинская Камила, 4 «Ә» сынып оқушысы Бекет Айбар мен 5 «Б» сынып оқушысы Алиева Ирина қатыстырылса, 25-28 желтоқсан аралығында «Қамқорлық жасауға асығайық!»акциясы жүргізілді. Акция аясында Шу аудандық маслихат депутатыРазымбеков Нұржан Қалқаманұлының демеушілігімен мектеп әкімшілігі мүмкіндігі шектеулі оқушылардың үйлеріне барып, келе жатқан «Жаңа жыл» мерекесімен құттықтап, жаңа жылдық сыйлықтарын тарту етті.
Жалпы: 8 отбасынан шыққан 8 оқушыға 32000 (отыз екі мың) теңге көлемінде демеушілік көрсетілді. Жүргізілген жұмыстардың нәтижесінде бір мезгіл тегін және жеңілдетілген ыстық тамақпен қамтылмай қалған оқушылар, ата-аналарының өтініші бойынша материалдық көмек көрсетілмеген оқушылар, сәтсіз отбасы ретінде тіркелген оқушылар мен зорлық-зомбылыққа ұшыраған оқушылар жоқ.


2.3 ПЕДАГОГ МАМАНДАР ЖҰМЫСЫНА САРАПТАМА
Әдістемелік жұмысының тақырыбы: «Педагогтардың теориялық білімі мен әдістемелік білігін озық әдіс - тәсілдерімен қаруландыра отырып, оқытуда сыни көзқарасы дамыған құзіретті тұлғаны дамыту»
Ғылыми-әдістемелік жұмыс мақсаты: Білім беруде мұғалімнің кәсіби құзырлылығын арттыруға, мұғалімдер мен оқушылардың шығармашылық әлеуетін дамытуға әдістемелік жағдайлар жасау;
Ғылыми-әдістемелік жұмыс міндеттері:



18





Мектеп мұғалімдерінің кәсіби шеберлігін жетілдіру үшін жағдай жасау және оқыту сапасын арттыру;
Қазақстан Республикасы педагог қызметкерлерінің ынтымақтастығын, деңгейлік бағдарлама бойынша курстан өтпеген мұғалімдерді үдеріске тартуды қамтамасыз ету үшін кәсіби, желілік қоғамдастық жұмысын жетілдіру, мектепте жаңартылған білім беру мазмұны бойынша көшбасшылық іс- әрекетті қалыптастыру;
Орта білім беру мазмұнын жаңарту шеңберінде мұғалімдердің біліктілігін арттырудың онлайн және қашықтан оқыту курстарына қатыстыру;
Сындарлы оқыту теориясына негізделген оқытудың тиімді әдістерін пайдалану арқылы сабақ сапасын арттыру;
Мұғалімнің озат іс-тәжірибесін насихаттау мен тарату;
Ақпараттық технологиялар негізінде жаңа білім беру ортасын әрі қарай дамуын қамтамасыз ету;
-Мұғалімдердің сандық, сапалық құрамын анықтау;
-Кадрмен қамтамасыз ету;
-Пән бірлестіктерін құру, бірлестік жетекшілерін тағайындау, әдістемелік кеңес құрамын бекіту;
-Мұғалімдердің кәсіби біліктілігін көтеру;
-Өзіндік білім көтеру;
-Әдістемелік кеңестер, отырыстар;
-Пән бірлестіктерінің жұмысы;
-Жас маманмен жұмыс;
-Озық іс-тәжірибе тарату;
-Әдістемелік пән апталықтары;
-Кәсіби байқаулар ұйымдастыру, қалалық байқауларға қатысу;
-Коучингтер,семинар, конференциялар, тренингтер;
-Қазіргі сабақ түрлерін өткізу және ұйымдастыру туралы кеңестер;
Мұғалімдердің жұмысын қорытындылау, яғни аттестациялау жұмыстары
Жалпы мектепте тоқсан аяғында 65 педагог қызметкер қызмет атқаруда.
Оқу жылы бойы әр бірлестік бекітілген жоспарлары бойынша жұмыс істеуде.
2023-2024 оқу жылында мектепте жұмыс атқарған барлық педагогикалық қызметкерлер саны -65 (қосымша 5 қоса атқарушы мұғалім).


19





Пәндер бойынша: қазақ тілі мен әдебиет пәнінен - 9 мұғалім; орыс тілі мен әдебиет пәнінен – 3 мұғалім; ағылшын тілі пәнінен – 4 мұғалім; тарих пәнінен – 3 мұғалім; биология пәнінен – 1 мұғалім; химия пәнінен – 1 мұғалім; география пәнінен – 2 мұғалім; математика пәнінен –3 мұғалім; физика пәнінен – 1 мұғалім; информатика пәнінен – 2 мұғалім; көркем еңбек пәнінен – 2 мұғалім; музыка пәнінен – 1 мұғалім; кәсіби бағдар – 1 мұғалім; БӘД пәнінен – 1 мұғалім; дене шынықтыру пәнінен – 4 мұғалім; бастауыш сыныптарда – 14 мұғалім. Мектепалды даярлық сыныптарында – 1 мұғалім. Оның ішінде үйден сабақ беретіндер-26
Пәндер бойынша білім сапасы:
№
Педагогтардың аты-жөні

2021-2022 оқу жылы
2022-2023 оқу жылы
2023-2024 оқу жылы
1
Мықтыбекова Ж.
Бастауыш сын
74%
80%
82%
2
Васковец Т.В.
Бастауыш сын
77%
-
79%
3
Құсабеава А.С.
Бастауыш сын
-
69%
66%
4
Алпысбаева А.А.
Бастауыш сын
84,27%
70,89%
77,77%
6
Диханбаева И.
Бастауыш сын
-
60%
55%
7
Беремкулова А.
Бастауыш сын
86%
-
67%
8
Жайсанова З.
Бастауыш сын
-
-
50%
9
Абылгазиева Е.
Бастауыш сын
56%
-
25%
10
Адилгереева И.
Бастауыш сын
62 %
66 %
-
14
Мамедгасанова И.
Бастауыш сын

%
61%
15
Бакалкина С.А.
Бастауыш сын




Қоғамдық -гуманитарлық бағыттағы пәндер
1
Ускенбаева З.Б.
ДЖ тарихы
57%
54%
65%
2
Ильясова С.А.
ДЖ тарихы
51%
50%
78%
3
Ускембаева З.Б.
Қаз.тарихы
57%
57%
68%
4
Ильясова С.А.
Қаз. тарихы
51%
52%
63%
5
Ускембаева З.Б.
Адам.Қоғам.Қ
-
65%
67%
6
Маткалыкова Б.
Қаз. тарихы
-
65%
64%
7
Маткалыкова Б.
ДЖ тарихы
-
67%
72%
8
Жанатаева Ж.Ж.
ДЖ тарихы


65%
9
Жанатаева Ж.Ж.
Қаз.тарихы


66%

1
Тельтаева И.А.
Орыс тілі
66%
71%
70%
2
Умиртаева Ш.И
Орыс тілі


85%
3
Аранова З.М
Орыс тілі


68%
4
Бейсенова М.Б
Орыс тілі
-
70%
68%
5
Карабасова Г.К
Ағылшын тілі
63%
69%
63%
6
Сеитова А.Т.
Ағылшын тілі
66%
69%
72%
7
Андаспаева А.А
Ағылшын тілі
-
72%
61%
8
Измуханова Ж.Е.
Ағылшын тілі
-
61%
65%

20





1
Ш.Нұридинова
Қазақ тілі
58%
62%
87%
2
А.Күшікбаева
Қазақ тілі
64%
67%
57%
3
Р.Исмаилова
Қазақ тілі мен әдебиеті
57%
57%
71%
4
А.Арғынбаева
Қазақ тілі
53%
67%
54%
5
А.Муралиева
Қазақ тілі
58%
62%
63%
6
М.Баетова
Қазақ тілі мен әдебиеті
-
69%
66%
7
А.Омарова
Қазақ тілі мен әдебиеті
%
58%
55%
8
А.Жиреншеева
Қазақ тілі мен әдебиеті
50%
50%
50%
Қазақ әдебиеті пәні

Ш.Нұридинова
Қазақ әдебиеті
58%
62%
87%

А.Күшікбаева
Қазақ әдебиеті
63%
67%
59%

А.Арғынбаева
Қазақ әдебиеті
64%
68%
60%

А.Мусралиева
Қазақ әдебиеті


63
Жаратылыстану-математикалық бағыттағы пәндер
1
Раканова Г.Қ.
Алгебра
65%
58%
60%


Геометрия
64%
58%
60%


Математика
73%
71%
51%
2
Гуляева Т.Н.
Алгебра
59%
52
58%


математика

56%



Геометрия
61%
-
58%
3
Ертаева Ж.Ж.
Алгебра
56
58%
58%


математика
69
-
-


Геометрия
56
58%
58%
4
Карманова Т.В.
Математика


68%

Карманова Т.В.
Алгебра


79%

Карманова Т.В.
Геометрия


79%
5
Абдраимова Д.Т.
информатика
94%

100%
6
Кенжалина Э.
физика


67%
7
Тлеубердиева К.
Физика
58%
51%
63%
9
Джолымбекова А.
Информатика
61%
59%
69%
10
Сағырбаев Қ.Н.
математика


63%

1
Ермекова Ләззат Сагадилдаевна
жаратылыстану
68%
72%
84%


география
62%
60%
69%
2
Адамжанова Гульназ Жұматаевна
жаратылыстану
-
74
74%


география


84%
3
Қаспақова Ақмарал Бақытжановна
химия
54%
61%
62,5%


биология

61%
58%
62%

Балакишева
география
-
57%
67%
4
Саломахина Л.Н.
химия


62%


биология
-
-
62%
5
Сейдекбар Айгерім
биология


73%


Пәндер бойынша білім сапасына тоқталатын болсақ, өткен оқу жылындағы білім сапасымен салыстырғанда негізгі пәндер бойынша өсу динамикасы болды. 2023-2024 оқу жылдың қорытындысы бойынша ұқоғамдық-гумманитарлықпәндер бойынша айтсақ, шет тілдер пәндерінің білім сапасының көрсеткіші ; Орыс тілі бойынша 73,48% ; өсу динамикасы -11%, Ағылшын тілі бойынша – 65% құрайды, орыс әдебиеті – 73% өсу динамикасы -12%, , қазақ тілі 66, қазақ әдебиеті 65, Қазақстан тарихы 66%, өсу динамикасы -7%, Дүние жүзі тарихы 70%, өсу динамикасы -6%, Құқық негіздері 58% , өсу динамикасы -2% құрап отыр. Қоғамдық-гуманитарлық пәндерден жалпы білім сапасы 67,62% . Өткен оқу жылымен салыстырғанда білім сапасында 11% өсу динамикасы бар.
Жаратылыстану-математикалық бағыттағы пәндерден Математика пәнінің білім сапасының көрсеткіші 66% құрап,өсу динамикасы 31, алгебра пәнінің білім сапасының көрсеткіші 60% құрап ,6 % өсce, геометрия пәні бойынша 62%құрап, 7% өсу, Физика пәні бойынша білім сапасы 67% көрсетіп өсу динамикасының 13 % артқаны байқалса, ал информатика пәні бойынша 91% болып, 27% -ға артты. Жалпы жаратылыстану-математикалық бағыттағы пәндерінің білім сапасының көрсеткіші 69% құраса, кему динамикасы 0%, өсу динамикасы 7 %. Жаратылыстану пәні бойынша білім сапасының көрсеткіші 74% құраса, өсу динамикасы 2% , кему динамикасы 0%, география пәні бойынша білім сапасы 78% құраса, өсу динамикасы -7%, кему динамикасы 0%, биология пәні бойынша білім сапасы 66% құраса, өсу динамикасы 11%, химия пәні бойынша білім сапасы 62% құраса, кему динамикасы 4%, Жаратылыстану-математикалық бағыттағы пәндерден өткен оу жылысмен салыстырғанда 4% өсу динамикасы бар.
Жалпы пәндер бойынша білім сапасы

Оқу бағыты
2021-2022 о.ж
2022-2023 о.ж
2023-2024 о.ж

ЖМБ пәндер

61%

65%

69%

ҚҒБ пәндер

61%

56%

67,62%
Мектепте 5-11 сыныптар бойынша 6 пән бірлестігі жұмыс жасайды. Оқу жылының басында пән бірлестіктерінің жылдық жоспары, ашық сабақтар мен жазба жұмыстарының графигі жасалынып, уақытында орындалуы қадағаланды. 2023-2024 оқу жылында аудандық 1 семинар, мектепішілік 4 семинар, 2 конференция, 16 коучинг, 8 шебер сынып өткізілді.
Мектепішілік бақылау мен басқару жоспарына пәндердің білім сапасының өсуін қатаң бақылау, пәндердің оқыту сапасын бақылау және тексеру жүйелі

22



түрде қойылған. Әр тоқсан сайын барлық пәндерден БЖБ.ТЖБ алынып, оқушылардың білім деңгейлерін анықтау мақсатында мониторинг шығарылып, әдістемелік және педагогикалық кеңесте талқыланды. Әр тоқсанда алынған бақылау жұмыстарын нәтижесін салыстырғанда өсу динамикасы байқалды.
Педагогтардың кәсіби еңбегінің рейтінгісі
2023-20234оқу жылының педагог қызметкерлердің рейтингісінің қорытындысы төмендегідей:
Жалпы педагогтар саны: 65
Инновациялық деңгей: 25
Оптималды деңгей: 15
Мүмкін деңгей: 9
Кризистік деңгей: 13


Оқу жылы
Жалпы педагогтар
Инновациялық
Оптималды
Мүмкін
Кризистік
2020-2021
63
10(31,5%)
15(31,5%)
11(31,5%)
8(15%)
2021-2022
58
13(22% )
22(37% )
9(14% )
4 (8 %)
2022-2023
62
18(29% )
31(50% )
9 (14% )
4(6% )
2023-2024
65
25(43%)
15(26%)
9(15%)
8(13%)

Кестеде көрсетілгендей биылғы оқу жылының көрсеткіші өткен оқу жылмен салыстырсақ - инновациялық деңгейдегі педагогтардың саны – 14 пайызға өсті, оптималды – 24 пайызға , мүмкін деңгейде өзгеріс жоқ, кризистік деңгейдегі педагогтар 7 пайызға артты.

Мұғалімдердің байқауларға қатысуы





Мұғалімдердің басылымдарға мақала жариялауы


“Қабілет“ қоғамдастығының жұмысы

Мектепте «Қабілет» шығармашылық тобы жұмысын жүргізуде.
Мақсаты: оқушылардың шығармашылық және қоғамдық белсенділігін арттыра отырып, мектептің білім сапасын көтеру.
Мектептің білім сапасын арттыруда педагогтың жауапкершілігі зор болса, заман талабы педагогтан кәсіби білімді, білік пен дағдыны, мақсат қоюшылықты игеруге деген қызығушылық және білім беру қызметінде ынталылық, педагогикалық және әлеуметтік педагогика мен психологияның негіздерін қолдана білу қабілетін талап етеді.
Мектебімізде білім сапасын көтеру, болашақ білімді азамат қалыптастыруда, мұғалімнің кәсіптік шеберлігін , құзырлығын арттыруда мектеп жұмысының, әдістемелік жұмыстың, ұжымдық, топтық, жеке, белсенді түрлері мен әдістері кеңінен қолданылуда. Сонымен қатар озат тәжірибелер бойынша іс-тәжірибе тарату жұмыстары, шығармашылық есептер беру, әдістемелік апталықтар, оқушылардың ғылыми жұмыстары, әдістемелік сипаттағы семинарлар, конференциялар өз жалғасын табуда. «Қабілет» шығармашылық тобы педагог-зерттеуші санатты математика пәнінің мұғалімі Г.Раканованың жетекшілігімен өзінің жұмысын жоспарға сай жүйелі түрде ұйымдастырып, жүргізді.
«Озат тәжірибе» мектебінің жұмыс жоспары
Мақсаты: қоғамдық білімнің жаңа құбылыстарын түсінетін, көзқарастар жүйесіне ие, идеялық- адамгершілікті, мәдени және этикалық қағидаларды ұстанатын, әлеуметтік жауапкершілікті қызметке және тез өзгергіш әлемдегі үздіксіз білім алуға дайын болуды қамтамасыз ететін, жан- жақты білімді, әлеуметтік белсенді шығармашылық тұрғыда дамитын тұлғаның


24





қалыптасуына көмектесетін кәсіби шеберлігі шыңдалған мұғалімдерді дамыту. Өзара тәжірибе алмасу, өздігінен білім көтеру, кәсіби құзыреттілігін көтеру арқылы өз ісінің шеберін дайындау.
Міндеті:
-мамандардың педагогикалық іс – тәжірибесін зерделеу, зерттеу, жалпылау және тарату жұмыстарын ұйымдастыру;
-оқушыларды жобалау, шешімдер қабылдау және шығармашалақ жұмыстарды орындауға баулу;
-баспа әрекетін жоспарлау және жариялау;
-семинар-конференцияларды бастамашылдық әрекетімен өткізу;
-кәсіби сайыстарға қатысу;
-шебер-класс ұйымдастыру;
-он- лайн семинарларына қатысу;
«Озат тәжірибе» мектебінің құрамы
№
Мұғалімдердіңаты-жөні
Деңгейлік бағдарлама бойынша курс
Пәні, санаты
1
Каспакова А.Ж.

Химия-биология пәнінің мұғалімі, педагог-сарапшы.
2
Құсабаева А.С..
« Өрлеу» ІІІ деңгей
Бастауыш сынып пәнінің мұғалімі,педагог-сарапшы
3
Сеитова А.Т.
«Өрлеу» ІІІ деңгей
Ағылшын тілі пәнінің мұғаліміғ педагог-сарапшы;
4
Алпысбаева А.А.
«Өрлеу» ІІІ деңгей
Бастауыш сынып мұғалімі, педагог-сарапшы
5
Беремкулова А.Т.
«Өрлеу» IІІ деңгей
Бастауыш сынып, педагог-зерттеуші санатты мұғалім;
6
Арғынбаева А.Ж.
«Өрлеу» IІІ деңгей
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі, педагог-модератор санатты ;
7
Диханбаева И.Ж.

Бастауыш сынып мұғалімі ,педагог-зерттеуші санатты мұғалім
8
Кушикбаева А.К.
«Өрлеу» ІІІ деңгей
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі, педагог-модератор санатты ;
9
Ускембаева З.Б.

Тарих пәнінің, педагогмодератор, санатты мұғалімі
10
Адилгереева И.Ж.
«Өрлеу» IІІ деңгей
Бастауыш сыныптың педагог-зерттеуші, санатты мұғалімі



25









Озық тәжірибені насихаттау және тарату жұмыстары


Озық тәжірибені насихаттау және тарату жұмыстары
Оқу жылы
Республикалық деңгейде
Облыстық деңгейде
Аудандық деңгейде
2020-2021о.ж.
12
5
3
2021-2022 о.ж.
32
5
2
2022-2023 о.ж.
35
1
10
2023-2024 о.ж.
32
6
12

Мұғалімдердің облыстық, аудандық семинарларда көрсеткен
сабақтары
№
Мұғалімнің аты-жөні
Іс-шараның атауы
Сертификат нөмірі, семинар қайда өтті
1
Алпысбаева А.А.
Тақырыбы:«ТЖБ,БЖБ тапсырмаларын әзірлеу жолдары» (коучинг)
Аудандық семинар А.С.Макаренко атындағы орта мектебі
2
Құсабаева А.С.
Тақырыбы: «Алғашқы адамдардың пайда болуы»
Аудандық семинар
3
Мамедгасанова.И.А.
Тақырыбы:«Честный мальчик» корейская народная сказка
Аудандық семинар Төле би атындағы орта мектебі
4
Мыктыбекова Ж.Ж.
Тақырыбы: «Белсенді әдіс-тәсілдер арқылы оқу мақсаттарына қол жеткізу»
Аудандық семинар

5
Сеитова А.Т.
Тақырыбы:«Нәтижеге бағытталған сапалы білім: тәжірибе мен перспектива» «Сабақ Time» жобасы
Аудандық семинар Қ.Сәтбаев атындағы орта мектебі
6
Васковец Т.В.
Тақырыбы: «Истину в путь возьмем. С честности жизнь начнем»
Аудандық семинар
7
Адилгереева И.Ж.
Тақырыбы: «Есік қаққан еңбек
Аудандық семинар
8
Нуридинова Ш.Н.
Тақырыбы: «Бақытсыз Жамал» ашық сабақ
Аудандық семинар

Мектеп мұғалімдерінің өз бетімен білімін көтеруін ұйымдастыру жұмыстары
ҚР «Білім туралы Заңының 51-бабының 5-тармағында «Мұғалім өзінің педагогикалық шеберлігін,парасаттылығын,шығармашылығын және жалпы ғылыми деңгейін үнемі жетілдіріп отыруға міндетті» делінген.
Ағымдағы оқу жылында жоспарға сай мұғалімдер іздену мен зерттеу арқылы өзін-өзі дамытып, өз білімдерін көтерді.
Мектептегі педагогикалық ұжымның арнайы өзіндік білім көтеру жоспары құрылды. Әр мұғалімге өзіндік білімін көтеру мақсатында жұмыс жүргізілуі міндеттелді. Жыл бойына мұғалімдердің біліктілігін дамыту мақсатында жоспарлы түрде пәндік жылжымалы курстар ұйымдастырылып, өткізілді.
-Үш айлық деңгейлік курстан өткен мұғалімдер-10
-Үш тілділік бойынша курстан өткен-3
-Тренерлік курстан өткен-1
-Пәндік курстарға қатысқан-61 мұғалім
Педагогтардың курстан өтуі

Мұғалімдердің білімдерін көтеру жоспары
р/с
Мұғалімнің аты жөні
2021-2022
2022-2023
2023-2024
2024-2025
2025-2026
2026-2027
1
Тунгатаров А.А.


+



2
Ильясова Сауле Алиевна


+



3
Мықтыбекова Жамал Жапаркызы


+



4
Исмаилова Рада Куанышбековна

+


+

5
Жадрасинова Нуржамал Кунисбековна

+


+

6
Жиреншиева Аяулым Сембековна

+


+

7
Баетова Маржан Бериккуловна

+


+

8
Мусралиева Айзада Ербосыновна

+


+

9
Беремкулова Айнур Токтогуловна

+


+

10
Жайсанова Зульфия Жеңісқызы

+


+

11
Васковец Татьяна Викторовна


+



12
Кусабаева Айнур Сейлхановна


+



13
Алпысбаева Айнур Алмасбековна

+


+

14
Абылгазиева Елена Шакировна


+



15
Адилгереева Индира Жолдыбаевна


+



16
Мамедгасанова Индия Агаримовна


+



17
Нұрадин Айнұр Нығметоллақызы
+


+


18
Колдасбекова Сагаткуль Альмухановна

+



+
19
Бакалкина Светлана Анатольевна

+



+
20
Күшикбаева Аселим Камбаровна

+



+
21
Омарова Асем Туребековна

+



+
22
Арғынбаева Анар Жахановна
+


+


23
Нуридинова Шынар Нурманбетовна


+


+
24
Тельтаева Индира Ашыковна

+



+
25
Бейсенова Миршат Бейсеновна

+




26
Карабасова Гулнар Кенжекуловна


+



27
Сеитова Айгерим Турсынбаевна


+



28
Андасбаева Айгерим Абдикеримовна
+



+

29
Ермекова Лязат Сагадильдаевна

+



+
30
Ускенбаева Зауре Болатовна

+



+
31
Маткалыкова Балжан Ержановна

+



+
32
Каспакова Акмарал Бакытжановна

+



+
33
Беккулова Асем Дуйсенгалиевна


+



34
Раканова Гулмира Қуандықызы


+



35
Ертаева Жанерке Жарқынбекқызы
+



+

36
Тлеубердиева Куляш Амангелдиевна


+



37
Абдраимова Дана Турсыновна

+



+
38
Джолымбекова Анар Садыкбаевна


+



39
Баялбекова Айнур Картайгановна
+



+

40
Бименбетов Мадияр Айдарұлы


+



41
Нуридинов Нариман Нурманбетович


+



42
Орашшаев Айдар Ылайхатович

+



+
43
Жуматаев Ержан Асетович


+



44
Кермен Ахмет Ерланұлы


+



45
Мырзакулов Нариман Сундетович

+



+
46
Адамжанова Гулназ Жуматаевна

+



+
47
Курамаева Кенжегуль Нусупхановна


+



48
Байгараева Умит Кожамбердиевна



+


49
Үрпебаева Карлыға Нарманбетовна



+


50
Әлдибай Мағжан Айтбекұлы


+



51
Бекбосынова Меруерт Жайсанбековна


+



52
Жайсанова Зульфия Жеңісқызы
+



+

53
Қиялбекова Эльмира Кенжебекқызы



+


54
Спатаева Жансая Байбосыновна

+



+
55
Сутенова Укилим Маликайдаровна




+

56
Жанатаева Жазира


+



57
Сайлаубек сандуғаш


+



58
Халық Аида Біржанқызы

+



+
59
Диханебаева Индира Үшкемпировна
+



+

60
60Сейдекбар Айгерім Асылханқызы


+




Жас мамандармен жаңадан келген мұғалімдермен жұмыс

Мұғалімнің педагогикалық шеберлігі мен шығармашылығын қалыптастыра отырып, қазіргі оқыту талабына сай педагогтарды дайындау мақсатында 2023-2024 оқу жылына арналған жұмыс жоспар құрылып, бекiтiлдi.
Мақсаты: жаңадан бастаған оқытушыларда кәсіптік мұраттарды, әдістемелік дағдыларды, үнемі өздігінен даму мен өздігінен жетілу қажеттіліктерін қалыптастыру
Мектептің міндеттері:
– жас оқытушылардың үздіксіз білім алу қажеттіліктерін қанағаттандыру және оларға кәсіптік қиналушылықтарына көмек көрсету;
– оқытушылардың шығармашылық қызметінің жеке стилін қалаптастыруға жағдай жасау;
– жас оқытушыларға білім беру үдерісіне заманауи тәсілдер мен алдыңғы қатарлы педагогикалық технологияларды енгізуге және ақпараттық-әдіснамалық мәдениеті деңгейін арттыруға көмектесу;
– тәжірибелі оқытушылардың педагогикалық шеберлігін насихаттау және әдістеме мен педагогика жөніндегі білімін жетілдіруіне ккөмек көрсету;
– жаңадан бастаушы оқытушылардың оқу үдерісіндегі кәсіптік, әдістемелік проблемаларын айқындау және оларды шешуге жәрдемдесу;
– халықаралық білім беру технологияларымен таныстыру;
диагностика мен өздік диагностиканы жүргізу дағдыларын қалыптастыру.
Жас мамандарды жұмысқа қабылдау динамикасы

2021-2022 о.ж
2022-2023 о.ж
2023-2024 о.ж
0
0
3

2.4. ПӘН БІРЛЕСТІКТЕРІНІҢ ЖҰМЫСЫ
Пән айлықтарының өткізу кестесі 2023-2024 оқу жылы
№
Айлық аты

Мерзімі
Жауапты
1
Спорт және эстетикалық пәндер
8-18 қазан
Баялбекова А.К.
2
Қазақ тілі және әдебиеті пәндері
12-22 қараша
Нуридинова Ш.Н.
3
Орыс тілі мен әдебиеті Ағылшын тілі пәндері
10-20 желтоқсан
Тельтаева И.А.
4
Тарих, өзін-өзі тану және қоғамдық пәндер
14-24 қаңтар
Ускембаева З.Б.
5
Математика, информатика, физика пәндері
4-14 ақпан
Раканова Г.К.
6
Биология, география, химия пәндері
18-28 ақпан
Ускембаева З.Б.
7
Бастауыш сынып пәндері
4-14 наурыз
Адилгереева И.Ж.
8
Мектеп алды даярлық тобы, шағын орталық
8-18 сәуір
Қолдасбекова С.А.

Мектептің №90 бұйрығы негізінде 6 пән, 1 сынып жетекшілер бірлестігі құрылып, жетекшілері бекітілген.
Әрбір ӘБ жыл бойы мектеп әдістемелік тақырыбымен тығыз байланысты болып келетін өз әдістемелік тақырыптары бойынша жұмыс істеді. ӘБ өз қызметін мұғалімге көмек көрсетуге, олардың өз тақырыптары бойынша теориялық және практикалық ақпараттарын талқылауға, жоба бойынша жұмыс қызметін, оқу процесін ұйымдастыруға бағыттады.
Оқу үрдісінде жетекші роль педагогқа тиесілі болғандықтан, әр ұстаз өзін-өзі көрсете білуге, өзін-өзі басқара білуге, дербес жұмыс істеуге ұмтылды.Әр мұғалімнің өздігінен білімін көтеру жұмысы жоспары бар. Бұл жоспарларды қарастыра отыра, олардың келесі негізгі жұмыс бағыттарын көрсетуге болады:
-Түрлі сабақ формаларын ұйымдастыру бойынша әріптестерінің прогрессивті тәжірибелерімен танысу;
-Жаңартылған білім бағдарламаларымен, концепцияларымен танысу, қолдану;
-Білім беру басшылық органдары шығаратын нормативтік құжаттармен танысу;
-Әріптестерінің мектептік, қалалық, облыстық, республикалық көлемдегі алдыңғы қатарлы әріптестерінің жұмыс тәжірибесімен танысу;
Педагогикалық тәжірибені тарату, білім беру жүйесіне жаңа педагогикалық технологияларды енгізу, шығармашылықпен жұмыс істейтін педагогтар түрлі әдістемелік іс-шараларға қатысты.
Оқу жылы барысында бірлестіктер жоспарға сай жұмыс жүргізді бекітілген пән апталықтарын өткізу кестесі бойынша іс-шаралар уақытылы өткізіліп, қорытындылары әдістемелік бірлестік отырысында қаралды.
Пән айлықтарын өткізу мақсаты: оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыру және мұғалімдердің белсенділігін, шығармашылық ізденісін, шеберлігін байқауға негізделген.Пән апталықтарында тренингтер, коучингтер, ашық сабақтар, семинарлар, пікір сайстар, көрмелер ұйымдастырылды.


30




2.5. Педагог қызметкерлерді аттестаттау жұмыстары
27 қаңтар 2016 жылғы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің №83 бұйрығына сәйкес «Мектепке дейінгі, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білімнің білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарында жұмыс істейтін педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғаларды
аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шарттары» бекітілді.
Бекітілген ереже бойынша біліктілік санатына өту үшін педагогтардың құжаттарын қабылдау Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2024 жылғы 02 сәуірдегі №172 бұйрығымен бекітілген «Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарының педагог қызметкерлері мен оларға теңестірілген тұлғаларға біліктілік санаттарын беру (растау) үшін оларды аттестаттаудан өткізуге құжаттарды қабылдау бойынша мемлекеттік көрсетілетін қызмет стандартына» сәйкес жүргізілуде.
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2016 жылғы 27 қаңтардағы №83 бұйрығының 2-қосымшасы 23-тармағында педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғалардың біліктілік санаттары Қазақстан Республикасының барлық аумақтарында бес жыл бойы сақталады..Облыстық, аудандық аттестаттау комиссиясы мен сараптама комиссиясына - 2 мұғалім өз жұмыстарын ұсынды. Жалпы 9 ұстаздың атқарған жұмыстары зерделеніп, аттестаттау комиссиясына ұсынылды. Нәтижесінде ұстаздардың 4-еуі «педагог-сарапшы», 2-еуі «педагог-зерттеуші», 2-еуі «педагог-модератор» біліктілік санаттарына көтерді

Соңғы 2 жылдағы педагог мамандарды аттестациялау
Оқу жылы
Өтініш берген мұғалімдер саны
«педгог-сарапшы»
«педагог-зерттеуші»
Педагог-модератор
Аттестаттау қорытындысы


ө
р
ө
р
ө
р
өтті
өтпеді
2021-2022 о.ж.
12
5

1

1

7
5
2022-20223о.ж.
13
2

3

5

10
3
2023-2024 о.ж
9
5

2

2

8
1



31






2.7 МЕКТЕПТІҢ ТӘРБИЕ ЖҰМЫСЫНА САРАПТАМА
2023-2024 оқу жылында 31.08.2023 жылы №1 педагогикалық кеңесте тәрбие жұмысының жылдық жоспары қарастырылып, бекітілді. Мектептің тәрбие жұмысы білім беру жүйесінің барлық деңгейлеріндегі тәрбиенің жаңа мазмұнының басымдықтарын айқындайтын ел өміріндегі түбегейлі әлеуметтік- экономикалық және саяси өзгерістер контексінде әзірленген «Біртұтас тәрбие бағдарламасы » , «Тоғыз айға 9 іс-шара»тұжырымдамасы, «Төрт тоқсанға төрт өнер ұлттық мәдени –ағартушылық жобасының тұжырымдамасын іске асыру басшылыққа алынып жүргізіледі.Тәрбиенің мақсаты: жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген ұрпақ тәрбелеу.
Ұлттық тәрбие беру бағыты бойынша мектептегі тәрбие жұмысының мазмұны тәрбиенің құндылықтары « Ұлттық мүдде, Ар-ұят, Талап құндылықтарына негізделіп жасалып, жүргізілуде. Ұлттық мүдде құндылығы негізінде қыркүйек айынан бастап жыл бойы аптаның әр жұмасында «Ұлттық киімімді маққтан етемін» ұранымен ұлттық киім кию күні өткізілуде. А.Байтұрсынұлының туылған күніне арналған «Тіл тазалығы» апталығы өткізілді.Апталық аясында «Тіл-елімнің тірегі», «Тіл мерейі –ел мерейі», «Тіл татулықтың тірегі» тақырыптарында сынып сағаттары өтті. «Тіл халықтың тірегі»тақырыбында апталықтың салтанатты ашылуы өткізілді. Ғұлама Қожа Ахмет Яссауидің туылғанына 930 жыл толуына орай сынып сағаттары өткізілді. 5-11 сыныптар аралығында «Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздерінің тарихы» тақырыбында мектеп 1-4 сынып жетекшілер сынып сағатын өткізіп, мемлекеттіліктің белгісі болатын нышандар туралы ақпарт берді.Республика күніне орай «Шеберлер ауылы » тақырыбында оқушылардың қолынан шыққан ұлттық бұйымдар көрмесі өткізілді. Қараша айында /тоғыз айға 9 іс-шара/ тұжырымдамасы сәйкес 1-4,5-8 сынып оқушылары арасында «Асық ату» челлендж дене шынықтыру пән мұғалімдерімен ұйымдастырылып өткізілді. 15 қараша ұлттық валюта күніне орай «Ұлттық теңге-мақтанышымыз» тақырыбында төл теңгеміздің 30 жылдығына орай сынып сағаттары өткізілді. 1-10 сынып оқушылары арасында қаңтар айында / тоғыз айға9іс-шара/ тұжырымдамасына сәйкес «Қазақ есебі» челленджін математика пән мұғалімі Раканова Гүльмира ,Ертаева Жанерке өткізді. Мақсаты: физика- математика ғылымдарның профессор ҚР ҰҒА академигі, ғалым-математик Жумадилдаев Асқар Серікқұлұлының авторлық есептерін шығаруға арналады. «Ұлттық рух тәуелсіздік тірегі» тақырыбында сынып сағаттары өткізілді. «Тәуелсіздік таңы мәңгілік » атты мерекелік іс-шарасы өткізілді.Мерекелік іс-шара бараысында 2сыныптың озат білім алушылар

32



«Жас ұлан» ұйымының қатарына қабылданды. «Қыз намысы ұлт-намысы» аналар клубының кездесуі болды әріптестеріміз Арғынбаева Анар 6 сынып қыздарымен тәрбиелік мәні зор, ұлттық тәрбиенің нағыз қаймағы ұлттық киімдер, әшекей бұйымдар туралы ақпараттандыру-түсіндірме жұмысын жүргізді. Наурыз айында /9 айға тоғыс іс-шара жобасы/ аясында «Ұлттық қолөнер ұрпаққа аманат» ұлттық оюларды, ұлттық қолөнерімізді насихаттау мақсатында көрме ұйымдастырылды. 22 наурыз Әз-Науырыз мерекесі қарсаңында мектептің спорт залында «Ұлттық ойын-ұлт қазынасы» спорттық ұлттық ойындар ойналды, «Ұлттық киім ұрпаққа мұра» ұлттық киім киіп жүру челлендждері өтті.
Отбасылық тәрбие беру бағыты бойынша Үш құндылық «Ұлттық мүдде», «Ар-ұят», «Талап» негізінде іс-шаралар жүргізілуде қыркүйек айының 10 күні отбасы күніне арналған «Отбасы бақыт мекені» тақырыбында сынып сағаттары, «Мен және менің отбасым» сурет байқаулары, «Отбасы қоғамның діңгегі» жалпы ата-аналар жиналыстары өткізілді. Биылғы жылдың ерекшелігі ретінде мектепбімізден «Ата-аналарды педагогикалық қолдау орталығы» ашылды, Орталықтың жұмыс жоспары бекітіліп, кестесі құрылды. «Ата-аналарды педагогикалық қолдау орталығының» жұмыс жоспарына сәйкес «Даналық мектебі» жұмысын бастады. «Аталар», «Әжелер», «Жеңгелер», «Ағалар» клубтары құрылды, білім алушыларға отбасылық тәрбие беру мақсатында клубтар белгіленген тақырыптар бойынша жұмыстары жүргізілуде. Атап айтар болсақ «Әжем айтқан ертегі» тақырыбында әжелер клубының мүшелері бастауыш сынып білім алушыларына ертегі айтып, ертегілердің тәрбиелік мәнін аша туссе, «Жеңгелер» клубының мүшлері 5-10 сынып қыздарымен «Қыз қылығымен көркем» тақырыбында сыр –сұхбат жүргізіп берді. 29 қазан «қамқошылар» күніне орай «Сіздің үйге шексіз мейіріммен» фото байқауы ұйымдастырылды. «Әкелер айтқан нақыл сөз» тақырыбында әкелермен кездсу өткізілді. «Отбасылық дәстүрлер» тақырыбында отбасылық құндылықтарды насихаттау мақсатында арнайы мамандардың шақырылуымен ата-аналармен кездесу өткізілді. 1-5 сынып білім алушыларының ата-аналарымен мектеп психологтары сауалнамалар алып білім алушылардың мектепке бейімделуін анықтау жұмыстарын анықтады. Қаңтар айында 1-8 сынып білім алуышлары арасында «Менің отбасым» суреттер бұрышы ұйымдастырылды. «Отбасы күніне» арналған іс – шара жоспарына сәйкес 3 - 4 сынып білім алушылары арасында отбасы құндылықтарын дәріптеу, ата – ананы сыйлау, бауырмалдық, үлкенге құрмет көрсету, кішіге қомқор болуға тәрбиелеу мақсатында «Менің отбасым»

34



тақырыбында сурет байқауы ұйымдастырылды. «Қыз намысы-ұлт намысы» тақырыбында аналар клубының ұйымдастырмен кездесу өтті. Ақпан айында «Психологиялық кеңес», « Құқықтық тәрбие -құқықбұзушылықтың алдын алу» айлығы аясында ата-аналарға кеңес беру, кездесулер, дөңгелек үстелдер өткізілді. 2024 жылдың 19 ақпан күні «Ата -ананың өнегелі тәрбиесі-баланың бақытты болуының алғышарты» тақырыбында кезектен тыс жалпы ата-аналар жиналысы өткізілді. Жиналыска аудан әкімінің орынбасары Сұлтанбаев Найман Кенжеханұлы, Шу қаласының әкімі Нұрғалиев Елдос Бекболатұлы, Шу аудандық полиция бөлімінің бастығы Қойтөриев Дінмұхамбед Лашынбайұлы, мектеп әкімшілігі, мұғалімдер және ата-аналар қатысты.Келген қонақтар сөз алып қазіргі таңдағы қоғамдағы маңызды мәселе бала тәрбиесі туралы айтты. Атап айтсақ ерте жүктілік, ұрлық, ұрып-соғу, әлімжеттік, бопсалау, өзіне-өзі қол салу, лудомания, буллинг, кибербуллинг сияқты фактілерді алға тарта отырып өскелең ұрпақтың осы бір кертартпа әдеттерге бой алдырмауы үшін бірлесе жұмыс жүргізуге шақырды. 2,4,6,7,8,9,10,11 сынып жетекшілері бекітілген кестеге жоспарға сәйкес «Ата-аналарды педагогикалық қолдау орталығының » жұмыс бойынша сабақтар өткізді. Сәуір айында «Отбасыммен өткізген қуанышты күндерін» атты бейнероликтер тапсырмалар өткізілді.
Зияткерлік тәрбие беру бағыты бойынша Ар-ұят, Талап кұндығына сәйкесқыркүйек айында «Қауіпсіз мектеп» жедел - профилактикалық іс-шара жоспарына құрылып, жұмыстар жүргізілді. 3-4 сынып оқушылары арасында «Кел, балалар оқылық!» атты Ыбырай Алтынсариннің өлеңдерін оқу, әңгімелері мазмұндау байқауы өткізілді. «Алтайдан айналып ұшқан ақиық» ақын Оралхан Бөкейдің туылғанына 80 жыл толуына орай дөңгелек үстел өткізілді. Төрт тоқсанға –төрт өнер жобасы аясында «Қара сөздің жауһарлары»тақырыбында жазушы Қали Сарсебаймен кездесу болды. Шу қалалық №1,2,3 кітапханалардың ұйымдастырумен өткізілген «Кітапхана түні» атты мектепшілік іс-шараға 8-10 сынып оқушылары қатыстырылды. «Туған елде тұрып, жұмыс істеу –дарынды жастардың таңдауы» тақырыбында жас мамандар арасында үйірме жетекшісі А.Арғвнбаева дебат өткізді. 5-11 сыныптар арасында Махамбет Өтемісұлының 220 жылдығына орай «Жалынды ақын Махамбет» көркем сөз оқу байқауы, Мұзафар Әлімбаевтың туылғанына 100 жыл толуына орай әдеби бенефис өткізілді. Дебат клубының жоспарына сәйкес экологиялық, мектептің ішкі тәртіп ережесі, қоғамдағы маңызды деген тақырыптарға арналған кездесулер өткізіліп отырады. Фракциялары аудандық турнирлерге қатысып мақтау қағазымен марапатталды. Білім алуышылар арасында буллинг пен

35





кибербуллинг, лудаманияның алдын алу бағытында «Интернетсіз бір күн», «Шахмат Day», Профи TIME сияқты түрлі жұмыстар жүргізілді.
Рухани адамгершілік тәрбие бағыты бойынша қазан айында Ар-ұят құндығы сай қарттар мен ұрпақтар ынтымақтастығы күніне орай «Қарттарым асыл қазынам» тақырыбында мектеп ардагерлерімен кездесу өткізілді. 11 қазан Халықаралық қыздар күніне орай «Қыз болашағы ел болашағы» тақырыбындағы аналар мен қыздар бірлескен дөңгелек үстел, ұстаздар дар мерекесіне орай «Ұстазға алғыс» тәрбие сағаттары, «Ұстаз ұлы тұлға» мерекелік құттықтау жиыны, құттықтау челлендждері өткізілді. Мектепте «Ата-аналарды педагогикалық қолдау орталығы» құрылып, клубтардың жоспарға сай жұмыстар барысында «Аға мектебі», «Жеңгелер мектебі», «Әжелер мектебі», «Ата мектебі» атты клубтар рухани-адамгершілік тәрбие бағытында жұмыстар жүргізуде. 8-11 сынып білім алушыларымен «Өнегелі өмір» тақырыбында түрлі еңбек ардагерлерімен кездесулер өткізілді. Талап құндығығына сәйкес қаңтар айында қыз бала мен ұл бала арасындағы қарым-қатынас, «Мектептегі тәртіп» тақырыбында әңгіме-сұхбаттар, кездесулер , дөңгелек үстелдер ұйымдастырылды. 1-наурыз Алғыс айту күніне орай 5а,б сыныптарының ұйымдастырумен «Алғыс айту парызым» тақырыбында мерекелік іс-шара өткізілді. Білім алуышларға тәрбиелік мәні зор ақпараттар берілді. 3а,б,в сыныптарының ұйымдастырумен Бәрі де Ана бір өзіңнен басталады... мерекелік іс-шарасы ұйымдастырылды. Жақсы жоғары деңгейде үлкен жауапкершілікпен дайындалған жұмыс көрініп тұр. 1 мамыр «Қазақстан халықтарының бірлігі мен татулық мерекесіне» «Ынтымағы жарасқан Туған өлкем Қазақстан»мерекелік іс-шарасын 2-6 сыныптар ұйымдастырып өткізді. 24 білім алушысы бар 6 а ,б сыныптары бір ғана би мен хормен ғана шектелген, білім алушыларға мерекелік іс-шараның мәні, мағынасы ашылмады, жүргізушілер дайын емес. 2 а,б сыныптары үлкен дайындықпен келген. Білім алушылар кәсіптік бағдар беру, «Мектепке тағзым» акциясы аясында отансүйгіштікке тәрбиелеу жұмысы болды. 2004 жылғы мектеп түлектренің демеушілігімен мектеп ауласына 20 туя ағашы отырғызылды
Қазақстандық патриотизм және азаматтық, құқықтық тәрбие бағыты бойынша Ұлттық мүдде, талап құндылықтарына сәйкес іс-шаралар жоспарланып , жүргізілде. 1 – қыркүйек «Білім күні» орай «Мектебім мейірім мекені »тақырыбында салтанатты жиын , тәрбие сағаттары ұйымдастырылды. «Қауіпсіз мектеп» жедел –профилактикалық іс-шаралар жоспары құрылып 5-11 сынып білім алушылары арасында «Баланы


36





жәбірлеудің профилактикасы» тақырыбында алдын алу жұмыстары жүргізілді. Мектепте «Жалын » өзін-өзі басқару ұйымы, «Жас ұлан ұйымы» қатырына 25-қазан, 16 желтоқсан мереке қарсаңында салтанатты қабылдау жүргізіпі отырады. Мектеп кітапханашысы және сынып жетекшілердің ұйымдастырумен мемлекеттік рәміздерді насихаттау мақсатында ақпарат сағаттары, көрмелер, тәрбие сағаттары өткізілуде. Жыл бойы әр дүйсенбі күні лездемеде Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Гимні орындалып отырады. «Адал ұрпақ »еріктілер клубы құрылып клуб мүшелерінің және жетекшісі Ертөсқызы Айгерімнің ұйымдастырумен «Мектептің тәртіп ережесі», «Жемқорлық дегеніміз не?» «Мектептегі әлімжеттік», «Адал жастар кемел келешектің кепілі» тағы да басқа тақырыптарда дебат турнирлері, дөңгелек үстелдер, акциялар, кездесулер жүргізілді. Қазан айыныда 25 қазан Республика күніне орай «Туған жерім Қазақстаныма арнаймын» мерекелік коцерті, «Мен өз елімнің патриотымын» танымдық сағаттары, «Менің Гимнім» флешмобы, «Жас сарбаз» әскери патриоттық әндер фестивалі ұйымдастырылды. Тоғыз айға 9 іс-шара тұжырымдамасы сәйкес желтоқсан айында «Тәуелсіз Қазақстандағы жетістіктерім» эссе жазу, 16 желтоқсан тәуелсіздік мерекесіне орай «Ұлттық рух – тәуелсіздіктің тірегі» тәрбие сағаттары, «Жаса қазақ жігіттер» атты әскери-спорттық өнер сайысы, «Тәуелсіздік таңы мәңгілік » салтанатты жиыны,спорттық турнир ұйымдастырылды. «Жалын» өзін – өзі басқару ұйымы мен «Жас Ұлан» ұйымы мүшелері күнде сабақты таңертеңгілік жаттығумен бастайды. «Ұстаздар күніне» орай ұйымдастырылған «Дублер» күні өз дәрежесінде өтті. Лауазымдық міндеттерді, пәндік сабақтарды мектеп парламенті мүшелері жоғарғы деңгейде атқарды. Түстен кейінгі ауысымнан кейін өзін – өзі басқару мүшелерімен жиын өтті. Жиында білім алушылар алған әсерлерін, мұғалім болудың қиындығы мен жауапкершілігі туралы пікірлерін ортаға салды. «Мектептегі әлімжеттік» тақырыбында 9 – 10 сынып білім алушылары арасында дебат өткізілді. Мақсаты: Білім алушыларға зорлық – зомбылық туралы мағлұмат беру, адамның ең жаман қасиеттерінің бірі екенін айту. Адамның ең басты құндылығы оның бостандығы , олай болса білім алушыларға адамзаттық құқықтары мен бас бостандықтарын қорғау туралы үйрету. Зорлық – зомбылық адам ағзасына тікелей әсер ететінін түсіндіру.2023 жылдың 19 – қараша күні «Нашақорлық – ХХІ ғасыр дерті» атты дөңгелек үстел өткізілді. Дөңгелек үстелге 7 – 8 сынып білім алушылары қатысты. Мектеп медбикесі Б.Д. Башегова баяндама оқып,

37





білім алушылардың сұрақтарына жауап беріп, кеңес берді. 2023 жылдың 21 желтоқсан күні «Шахмат» үйірмесінің жетекшісі З.А. Қожамқұлова «Шахмат day» турнирін ұйымдастырды. Турнирге 1 – 10 сыныптарының 10 білім алушысы қатысты. Желтоқсанның 27-28 күндері «Қош келдің, Жаңа жыл!» тақырыбында 1-11 сыныптарда жаңа жыл мерекесі өткізілді. Мереке қарсаңында мектеп спорт залы безендіріліп, шырша құрылды. Мерекелік бағдарлама барысында жаңа жылдық көріністер қойылып, ойындар ойнатылып, көңілді флешмоб өткізілді. Білім алушылар қызықты қойылымдарды тамашалап, ән айтып, би биледі. 2024 жылдың 30 – қаңтар күні «Адал жастар – кемел келешектің кепілі» тақырыбында 8 «А», 8 «Б» сыныптары арасында пікір – талас өткізілді. Мақсаты: Білім алушылардың сыбайлас жемқорлық туралы білімдерін тереңдету, адалдыққа үйрету. Ақпан айында «Мейірімді жүректен» тақырыбында акция өткізілді. «Жалын» өзін – өзі басқару ұйымының президенті Нұрбек Нұрали және мүшелері білім алушыларға тілек жазылған парақшамен тәтті таратып шықты. 9 мамыр Жеңіс күніне орай 7, 4 сыныптарының ұйымдастырумен «Жеңіс деген шат күлкісі баланың» салтанатты жиыны өтті. Тәрбиелік мәні бар , атаулы мереке өз деңгейінде өткізілді. 4б сыныбы ешқандай ат салыспады. Ұлы Жеңістің 79 жылдығы мен ҚР қарулы күштерінің 32 жылдығына орай аймақтық сапта жүріп ән айту байқауы өткізіліп, Ыбырай Алтынсарин орта мектебінің командасы ІІ орын иеленді. «Сарбаз -2024» сапта жүріп ән айту байқауы сыныптарды дайындығының нашар болғандықтан мектепішілік байқауы өткізілмеді. «Ұранды елдің ұланы қайсар» әскери-спорттық байқауы өткізілмеді. «Қауіпсіздік дөңгелек 2024», «Полицияның жас көмекшісі» аудандық байқауына қатыстырылмаған.
Көркем- эстетикалық тәрбие беру бағыты бойынша: Талап , Ар-ұят құндылығына сәйкес «Тіл тазалығы» атты апталықтың ашылуында«Тіл-халық тірегі» апталығының ашылуы өтті, «Табиғат лирикасы» шығармашылық байқауы өткізілді. «Күз берекесі», «Көңілді қыс» тақырыбында сурет байқаулары өткізілді.16 желтоқсан Тәуелсіздік күніне орай 5-7 сынып арасында «Тәуелсіздік ұрпақтары» атты құттықтау челленджді, «Бұрымды қыз» челленджді, «Бір мақал-бір бауырсақ», «Мақал- сөздің мәйегі, жұмбақ сөздің дәйегі» тақырыптарында челлендждері. «Білім күніне» арналған «Сүйікті мектебім», ұстаздар күніне арналған «Ұстазым сізге мың алғыс», 1-наурыз «Алғыс айту»күніне орай «Алғыс айту адамгершіліктің белгісі», «Алтын жүрек» құттықтау челлендждері ұйымдастырылды. Махамбет Өтемісұлының туылғанына 220 жыл, Сәкен Сейфуллиннің туылғанына 130 жылдығына арналған поэзия


38




кештері өткізілді. «Оқуға құштар мектеп» жобасы аясында «Ыбырай Алтынсарин әңгімелерінен» қойылым жасау сияқты іс-шаралар өткізілді.
Еңбек және дене тәрбиесінің іске асырудағы тәрбие бағыты бойынша 2023- 2024 оқу жылында «Мектеп лигасы» жобасы аясында волейбол, асық ату, баскетболдан 25 қазан «Республика күні», 16 –желтоқсан Тәуелсіздік күніне арналған жарыстар өткізілуде. Денешынықтыру пән мұғалімдерінің ұйымдастырумен таң ертеңгілік жаттығу орындалады. «Тоғыз айға9 іс-шара» тұжырымдамасына сәйкес қыркүйек айында «Сергіту сәтті» атты челлендж ұйымдастырылып «Жалын» өзін-өзі басқару ұйымының мүшелері таңертеңгілік жаттығу ұйымдастырып отырды. 7 қыркүйек денсаулық күніне орай хореография жетекшісі Аман Аяулымның ұйымдастырумен 6 сынып білім алуышалары арасында «Спорт денсаулық кепілі» флешмобы өткізілді. Қазан айында Шу қалалық СӨС бас маманы Е.Ә.Оспанова «Репродуктивті денсауылқтың маңызы мен өзектілігі» тақырыбында 6-10 сынып білім алуышлары арасында кездесу ұйымдастырылды. 11 қазан Халықаралық қыздар күніне орай «Қыз тәрбиесі ел болашағы» атты волейболдан қыздар арасында мектеп аралық турнир өткізілді. 25 қазан Республика күніне орай Шу қаласындағы мектептер арасында «Тәуелсіздік теңдігім» тақырыбында волейболдан жарыс өткізілді. Жыл бойы білім алуышларға кәсіптік білім беру мақсатында түрлі кәсіпорындарға экскурссиялар ұйымдастырылды. Наурыз-сәуір айларында «Таза Қазақстан» республикалық акциясы аясында
2023-2024оқужылындаортабілімберудіңмемлекеттікжалпығаміндетті стандартына сәйкес (ҚР Білім және ғылым министрлігінің 2018 жылғы 31 қазандағы №604 бұйрығына 2-қосымша 24, 35, 81 тармақтары) «Өмір қауіпсіздігінің негіздері» курсын міндетті түрдеоқытуқамтамасызетілуде,бұлреттебілімалушылардыңтөтеншежағдайларда(өрт,жерсілкінісіжәнет.б)практикалықдағдыларыныңқалыптасуынаерекшеназараударылып,«Өмірқауіпсіздігініңнегіздері»курсыныңмазмұны1-4-сыныптарда«Дүниетану»оқу пәнініңшеңберіндежылдықоқужүктемесі1-3-сыныптарда6сағаттан,4- сыныпта 10сағаттан,5-9сыныптарда«Денешынықтыру»пәнініңшеңберіндежылдықоқужүктемесі15сағаттан,«Алғашқыәскерижәнетехнологиялықдайындық»оқукурсыныңшеңберіндежылдықоқужүктемесі10-сыныптарда 12 сағат болды. 2023-2024 оқужылындабалалардыңқауіпсіздігінқамтамасызетумақсатындабұйрықшығарылып,іс–шараларжоспарықұрылды,аудандық«Қауіпсіз мектеп» акциясыөткізілді. «Өмірқауіпсіздігініңнегіздері»оқукурсының Өмірқауіпсіздігініңнегіздерібойыншасабақтарміндеттіболыптабыладыжәнеоқу

39




процесікезіндежүргізіледі.Жасөспірімдергеарналғанұлттықсенімтелефонлиниясыкөрсетілгенсенімтелефоны, сенімжәшіктері ілінді. Балалардыңпсихологиялыққауіпсіздігінқамтамасызету,зорлық-зомбылықтыңалдын-алумақсатындапсихологиялықдиагностикалаунәтижелерізерделеніп,ата–аналарғақұқықтық,психологиялықкеңесберілуді.Алғашқыәскерижәнетехнологиялықдайындықпәнініңмұғалімі, Сағырбаев Талғат Нурмахамедович оқушыларға«Қысқыуақыттақауіпсіздікережелерінсақтау»тақырыбындадәріссабағынөткізді.«Терроризмгеқарсытөтеншежағдайдағыіс-қимылалгоритмдері»тақырыбындатүсіндірмежұмыстарыжүргізілді.Мектепқызметкерлеріменоқушылардытерроризмненқорғаужәнеолардың қауіпсіздігінқамтамасызетумақсатында:
-қызметкерлерменоқушыларғатөтеншежағдайдағықауіпсіздікіс-қимылдарынаүйрету;
-туындағантөтеншесипаттағықатерлердіжоюбойыншамүдделімемлекеттік органдармен бірлескен іс-қимылдарды жоспарлау мен пысықтау,қауіпсіздікті қамтамасыз етуді ұйымдастыру жөніндегі іс-шараларды іске асыруамалдарытуралы,терроризмгеқарсыіс-қимылдыңқағидаттарыментерроризмге қарсы қауіпсіздікті сақтау туралы кеңінен түсіндірме жұмыстарынжүргізді.ШуАІІБ-ніңполициябөлімшесініңинспекторы,полициякапитаны Б.С.Жайлибеков "Құқықтық білім беру мен құқық бұзушылықтың алдыналу"айлығыныңжоспарынасәйкес«Қауіпсіздікшаралары»тақырыбындатүсіндірмежұмыстарыжүргізді."Өрт қауіпсіздігі және қажетті іс-қимылдар"атты төтенше жағдайлардыңалдыналубойыншаөткізілгентактикалықоқужаттығуөткізілді.Оқужаттығуы барысында өртке қарсы және эвакуациялық жұмыстар пысықталды.Жедел әрекет ету жұмысына азаматтық қорғау жасағының арнайы техникаларыжәне қызметкерлері жұмылдырылды. Мектеп қызметкерлері мен оқушыларынаәртүрлітөтеншежағдайларкезіндеәрекететубойыншаәдістемеліккөмеккөрсетілді.Оқужаттығукезіндеөртсөндірушітоп,полицияқызметкерлері,жедел-жәрдем,газ қауіпсіздігі мамандары жәнеэлектр жүйесінің авариялықбригадасыдайындықжұмыстарыныңжоғарғыдеңгейдеекенінкөрсетті.Мектеп оқушылары Шу қалалық өрт сөндіру бөлімініңжұмысымен танысып қайтты. Өрт сөндіру бөлімінің мамандары оқушыларғажұмыстың қыр-сырымен техникалық құралдардың

40






қолданылу ерекшеліктерітуралы ақпарат беріп, оқушыларды арнайы өрт сөндіру құрал-жабдықтарыментаныстырып,өртқауіпсіздікережелерінестерінесалды.Өртсөндірубөлімініңнің негізгіқызметімен мақсаты түсіндірілді.Оқушыларға өртке қарсы қызметінде жұмыс істеу үлкен жауапкершіліктіқажет ететін, абыройлы мамандық екендігі турасында айтылды. Оқушылар өртсөндірубөлімініңмамандарынаризаболып,өздерініңқойғансұрақтарынанақты жауаптаралды.

Тәрбие саласы бойынша жұмыстың түрлері:

Ата – аналар қоғамдық бірлестігі
Сынып жетекшілер бірлестігі
«Қыз Жібек» қыздар клубы
Ұлдар кеңесі
Ата-ананың пед.қолдау орталығы.
Әкелер кеңесі
Аналар кеңесі
«Дебат» зияткерлік қозғалысы
«Мектептің өзін-өзі басқару» ұйымы
«Жас ұлан» ұйымы
Жолда жүру ережелері
Тәрбие саласы бойынша бірлескен жоспарлар
Мемлекеттік Рәміздерді насихаттау жұмыстары
«Адал ұрпақ» клубы және оқушылар арасында сыбайластық жемқорлықтың алдын алу жұмыстары

2023 -2024 оқу жылында балалардың білім көрсеткіші
І бастапқы –66%
ІІ аралық –70 % жоғары
ІІІ қорытынды -100%
Білім көрсеткіштері былтырғы оқу жылының қорытынды мониторингімен салыстырғанда 95% жоғары.


41








Тәрбие саласы бойынша білім сапасының үш жылдық сараптамалық салыстырмалы мониторингі


Мектепте жұмыс жасайтын жобалар атауы:

Мектептегі өзін-өзі басқару
Мектепте бірыңғай республикалық «Жас Ұлан» жасөспірімдер ұйымы құрылған.
Мақсаты: Өскелең жас ұрпақтың бойынша патриоттық білім мен өзін-өзі жетілдіруге деген құштарлық, беріктік, Отанға Тәуелсіз Қазақстанның бүгінгі мен болашағына деген жауапкершілікті қалыптастыру. «Жас Ұлан» ұйымында жалпы 45 оқушы қамтылған, оның «Жас қыран», «Жас Ұлан» жылдық жоспары бекітілген. Бұл мектеп оқушыларының 71% құрайды. Мектептің ұлан басшысы мектеп оқушыларының сайлау дауыстары арқылы тағайындалған.
Қосымша білім беру ұйымдарында және білім беру ұйымдарының базасында қосымша білім берумен қамтылған мектеп оқушыларының үлесі
2023-20234 оқу жылы - барлық оқушының (437 оқушы)
Қосымша білім беру ұйымдарында - 423
Білім беру ұйымының базасында -307
Қосымша білім беру ұйымына да, білім беру ұйымының үйірмесіне де


42






қатысатын оқушы саны – 309
Мектепте жүргізілетін үйірмелердің атауы.
«Хореография», «Жас эколог», « Сөз өнері», «Гимнастика», «Дебат», «Ұлттық құндылықтар», «Волейбол» , «Құмарлықпен оқу» , «Робототехника», « Программирование», «Қазақ музыкасы мен өнерінің тарихы»
Үйірмелере кестесі бойынша мектеп басшысының бұйрығымен оқушылардың тізімі бекітіліп, жоспарға сай жүргізілді.
Оқу-тәрбие үрдісінің әлеуметтік-психологиялық қамтамасыз етілуі.
Психологиялық қызмет пен тәрбие үрдісінің тығыз байланысы байқалады: түрлі сұрақ-жауаптар, олардың сараптама, сұрақ-жауап нәтижелері негізінде пән мұғалімдеріне, сынып жетекшілеріне және ата- аналарға, сыныптан тыс әдістемелік құрылымдарға нұсқаулар берілген. Әлеуметтік ұстаздың және педагог-психологтың жеке кабинеттері бар, барлық қажетті құжаттар талаптарға сай рәсімделген. Мектепте Заңды және жеке тұлғалардың шағымдарын тіркеуге арналған сенім жәшік қойылған, шағымдарды тіркеу журналы сонымен қатар оқушылардың сабаққа қатысуын есепке алатын журналы жүйелі түрде жүргізіледі.
Әлеуметтік психологиялық қызметтің жұмыстары келесі шаралар арқылы көрінеді: әр сыныпқа және әр оқушыға құрылған жетістіктер мен зерттеулер, кестелер сонымен қатар тұжырымдамалар, әлеуметтік психологиялық апталықтар, психологиялық тренингтер, сауалнамалар жоспарға сай өткізілді.
Ата-аналармен жұмыс. Тәрбие жұмысында ата-аналармен байланыс келесі жұмыс түрлерімен жүзеге асырылады: жиналыстар, кездесулер, сауалнамалар, тренингтер, отбасы жарыстары, мерекелік іс-шаралар өткізіледі. Мектепішілік ата-аналар жиналыстары өз кезегінде уақытылы өтіп тұр. Сыныптарда ата-аналар жиналысы өткізіледі, жылдық жоспары бар, хаттамалары жазылған. Ата-аналар комитеті сайланған, жұмыс жоспары құрылған. Сынып жетекшілер ата-аналарға арналған баяндамалар мен кеңестер беріп, сауалнамалар өткізеді.
Тақырыбы: Біртұтас тәрбие бағдарламасы (Ата аналарды педагогикалық қолдау)

43


.




Педагогикалық қолдау орталығының мақсаты: балалардың әл-ауқатын қамтамасыз етуде мемлекеттік орта білім беру ұйымдары мен ата-аналар арасындағы тиімді өзара іс-қимыл үшін жағдайларды қамтамасыз ету.
Ата-аналарды педагогикалық қолдау орталығының міндеттері:
1) балалардың әл-ауқатын қамтамасыз ету үшін ата-аналардың педагогикалық мәдениетін, психологиялық-педагогикалық және әлеуметтік құзыреттерін дамытуға бағытталған ата-аналарға жүйелі педагогикалық қолдау көрсетуді ұйымдастыру;
2) білім беру ұйымы мен отбасы арасындағы балаларды тәрбиелеу мен дамытудағы өзара іс-қимылды нығайту;
3) отбасылық тәрбие процесінде балалардың әл-ауқатын қамтамасыз ету бойынша ата-аналардың уәждемесін арттыру.
Бұл ретте баланың әл-ауқаты оның физикалық және психикалық денсаулығын қолдауға және жақсартуға, сапалы білім берумен, даму мүмкіндіктерімен, қауіпсіздігімен және басқа да жағдайлармен қамтамасыз етуге бағытталған факторлардың жиынтық әсері кезінде қалыптасқан жағдай ретінде қарастырылады.
Орталық қызметінің принциптері:
● Ұлттық мәдениет, құндылықтар мен дәстүрлердің сабақтастығы;
●Үдерістің гуманистік бағыттылығы;
● Ата-аналарға дифференциалды және жекелей қолдау көрсету
● Заманауи ғылым мен тәжірибенің озық үлгілерін пайдалану;
● Әлеуметтік серіктестікке басымдық беру, ресурстық ұйымдар мен білікті сарапшыларды тарту.
Ата-аналарды педагогикалық қолдау орталығының жұмысы Орталықтың қызметі балаларды тәрбиелеу және дамыту мәселелерінде ата-аналардың және балалардың басқа да заңды өкілдерінің құзыреттерін қалыптастыруға бағытталған.
Бүгінгі таңда әр отбасына өз әлеуетін ашуға көмектесу, ата-аналардың алдында тұрған мәселелерді шешуге жәрдем беру маңызды. Бұл жағдайда келесі факторларды ескеру қажет:
1. Әр отбасының мықты жақтары мен маңызды практикалық дағдылары бар.
2. Ауызбіршілігі күшті отбасы кез келген қиындыққа төзімді болады.
3. Тіпті қиын кезде де ата-аналардың көпшілігі балаларын жақсы көреді және оларға қамқорлық жасайды.
Ата-аналарды педагогикалық қолдау Орталығының бағдарламалары

44




балаларды тәрбиелеу және дамыту бойынша ата-аналық міндеттерді орындауды жеңілдетуге, ата-аналар мен балалардың нақты өмірде кездесетін мәселелерін шешуге ықпал етуге арналған. Тыңдаушыларына отбасының әлеуетін ашуға арналған идеялар мен құралдар, сондай-ақ балалармен табысты қарым-қатынас жасау, жеке тұлғаны дамыту үшін қолайлы орта құру тәсілдері ұсынылады.
Қатысушы ата-аналар балалардың мінез-құлқының қалай өзгертетінін біледі, баланың мінез-құлқындағы қажетті өзгерістерге қол жеткізуге мүмкіндік беретін әдістерді үйренеді. Ата-аналар балаларымен қарым-қатынастың экологиялық таза тәсілдерін меңгереді, бір-бірін тыңдау және есту қабілетін дамытады, балалардың өздерін қауіпсіз сезінуіне көмектесетін шектеулерді қалай қою керектігін түсінеді, отбасындағы қарым-қатынасқа жаңа көзқараспен қарайды.
Ата-аналарды педагогикалық қолдау орталығы» бойынша сабаққа қатысқан деңгейінің салыстырмалы көрсеткіш




Ата-аналардан алынатын сауалнама осы жылдың 15 қыркүйегіне дейінгі кезеңде әр түрлі жастағы: 1–4 сынып; 5–10 сынып оқушыларының ата-аналары үшін жүргізіледі.
Әр бағдарлама жылына сегіз сабақты қамтиды, олардың екеуі үшеуі мектептің өзіне қатысты мәселелер мен тақырыптар бойынша өткізілді.
Орталықтың сабақтары кестеге сәйкес, әр түрлі формаларды қолдана отырып, жеке өткізіледі.
Орталықтың қызметіне белсенді ата-аналарды


45





Іс-шаралардың өткізілу түрлері мен формасы: буккроссинг, кітаптарды ерікті түрде тапсыру үшін қайырымдылық акциялары, әдеби кештер, кездесулер, альбомдар, буклеттер, фильмдер, бейнематериалдар өткізілуде.
Қорытынды:Ата-ананың өсиетін тыңдауға, отбасы татулығы мен берекесін қадірлеуге, перзенттік парызын өтеуге тәрбиелеу.
Ұлттық мұраны қастерлеуге, қазақ тілін, мемлекеттік рәміздерді құрметтеуге, татулық, келісім, ынтымақ және ел бірлігін сақтауға, отаншылдық пен мемлекетшілдікке тәрбиелеу.
Жақсылыққа, игілікке бой түзеуге, абыройлыболуға, ар-ұждан, намыс, жауапкершілік, мейірімділік, қамқорлық пен әділдік қасиеттерін жоғары ұстауға баулу және құқықтық мәдениетін қалыптастыру болып табылады.

Іс-шаралар
Сынып
Қатысқан оқушы саны
1 қыркүйек– білім күніне орай өткізілген
«Білімге ұмтылу, еңбексүйгіштік және отаншылдық»
атты іс-шара
1-10
457
«Туған өлке – тұнған тарих» сурет байқауы
1-4
24
«Мектептің өзін –өзі басқару» жобасы аясында ”Мектеп парламенті” ұйымының жаңа президенті мен кеңес мүшелерінің сайлау науқаны өткізілді.
2, 4 ,5
198
«Құқық бұзушылыққа жол жоқ!» дөңгелек үстел
6, 7, 8 ,9
43
Республика күні іс -шараға
1-10
125
Тәуелсіздік күніне орай «Біз бақытты балалар» мерекелік концерт
4, 5,6,7,8
78
Тәуелсіздік күніне орай Жасұлан ұйымына салтанатты қабылдау
2,4,5
65
«Зорлық –зомбылықсыз орта бақыт мекені» тренинг
5,6,7,8,9,10
65
«Ауғанның асуында от кешкендер» ардагерлермен кездесу
5-10
132
«Біз – үлкен елміз, үлкен отбасымыз» /1 мамыр -Қазақстан халықтарының бірлігі күні/
2,3,4,5,6,7,8
267
7 - мамыр Отан қорғаушылар күніне арналған «Сапта жүріп ән айту»
7,8,9,10
70
«Зорлық-зомбылық және балалар» тест
6,7,8,9
74
«Қасиет тұнған қастерлі құндылықтар»
/4маусым – мемлекеттік рәміздер күні/
1-4
45




47





2.8 МЕДИЦИНАЛЫҚ ҚЫЗМЕТТІҢ ЖҰМЫСЫ

2023-2024 оқу жылы іс-қағаздар жаңартылып, мектеп оқушылардың құжаттары жинақталды.2016-2017 жылғы бірінші сыныпқа қабылданған оқушылардың құжатары түгелденді. Мектеп медбикесінің жаңа оқу жылына арналған жылдық жұмыс жоспары жасалынып, жоспарға сәйкес мектеп оқушыларына екпе салынды.
6 Қыркүйек күні денсаулық күніне орай спорттық іс-шаралар өткізілді.
Мақсаты: Оқушыларды спортқа баулу
5 қыркүйек күні 1 сыныптың 30 оқушысына R-манту сынамасы салынып 72 сағаттан кейін оқылып нәтижесі оң-28 оқушы 2-оқушысы туб инфек. Қыркүйек айында туб виражда есепте тұратын 1 оқушы есептен шығарылды.
15 қыркүйек күні оқушыларды педикулезге қарсы тексерілді. Айына екі рет оқушыларды бит-сіркеге, тері ауруларына қарсы тексерілді.
Қыркүйек айынан бастап жыл соңына дейін мектеп, асхана тазалықтары және аспазшылардың тазалықтары, тамақ сапасы күнделікті қадағаланып бракераж журналы толтырылды.
4 қазан тұмау ауруының алдын алу бойынша 6 айлық жоспары құрылды.
13.10.2023 жылы «Дұрыс тамақтану» онкүндігіне жоспар жасалынып, сынып сағаттары өткізілді. Оқушыларға пайдалы дәрумендер туралы бейне роликтер көрсетілді.
18.10.2023 жылы 1-11 сыныптар арасында 380 оқушыға «Тамақтану гигиенасы» туралы жаднама таратылып түсіндірме жұмыстары жүргізілді.
24.10.2023 жылы 3-4 сыныптар арасында 85 оқушыға «Темір тапшылығымен йод жетіспеушілігі ауруынан қалай сақтануға болады» тақырыбында диктант алынып, қалалық емханаға ЗОЖ кабинетіне өткізілді.
10.11.2023 жылы 2007,2008,2009 жылғы ұл балалар әскери дәрігерлік , ал қыз балалар қалалық емханадан дәрігерлік тексеруден өтті. Нәтижесінде ешқандай аурулар анықталған жоқ . Қалалық емханада «Д» есебіне алынған жоқ.
17.11.2023-14.12.2023 аралығында өтетеін «Дүние жүзілік СПИД пен күрес» айлығының жоспары құрылып. 7-10 сыныптарға Қалалақ емханадан СӨС мамандары мен бірге ақыл кеңестер, тренингтер өткізілді, басқада іс-шаралар жоспарға сәйкес жүргізілді.
22.қарашада 9-11 сыныптар арасында мектеп психологтарымен «Темекі шегушілік,насыбай уытты заттар жаман әдеттен аулақпын» тақырыбында сауалнама алынды. Сауалнама қортындысы бойынша темекі шегуші, насыбай ататын оқушылар анықталған жоқ.


48





27 қараша күні «Дүние жүзілік СПИД –пен күрес» атты баяндама оқылды 3-6 сыныптар аралығында.
28 қараша күні салауаты өмір салтын қалыптастыру мақсатында «1-желтоқсан –халақаралық ВИЧ,СПИД –ке қарсы күрес» күніне орай қалалық емханадан дәрігерлер шақырылып,8-9 сыныпта оқитын 22 оқушының қатысуымен дөңгелек үстел өткізілді.
Қазан айынан бастап кабинеттердің жылулығын тексеріліп отырды.
04.12.2023 күні мектеп оқушыларын бит-сіркеге тері ауруларына тексерілді.
06.12.2023 күні өтетін «Дүние жүзілік СПИД пен күрес» күніне орай мектеп психологтары,медбикенің қатысуымен дөңгелек үстел өткізілді.
14.12.2023күні Ішімдік, насыбай темекінің адам өміріне зияны туралы баяндама оқылды.
21.12.2023 күні «Азаматтық қорғаныс және төтенше» жағдайлар онкүндігіне орай «Жарақаттану кезінде көрсетілген алғашқы көмек» тақырыбында видеоролик көрсетіліп, практикалық жұмыстары жүргізілді.
2023-2024 жылы жоспар бойынша екпелерді егу.
R-Манту жоспар -212 жасалынғаны-210
1 сынып оқушылыарына Манту сынымысы -30
АДС+КПК 6 жас-30
АДС-м – 16 жас-12
ВГА—32
ГРОППОЛ 50
2023-2024 оқу жылындағы оқушыларды әр ай сайынғы қалалық емханадан дәрігерлер тексеру барысында анықталған аурулар саны өткен жылғыға қарағанда бір шама төмен атап айтқанда
2024 жылы 19 қаңтар күні «Жас өспірім қыз балалар денсаулығы және жеке бас гигиенасы» тақырыбында мектеп медбикесі 8-9 сынып оқушыларына баяндама оқыды.
6 ақпан күні жоғары сынып оқушыларына «Есірткі апат белгісі» тақырыбында жаднама таратылды.
15 ақпан күні 5-7 сынып қыздарына мектеп психологтарының қатысуымен «Қыз балалардың жеке бас гигиенасы» тақырыбында сауалнама жүргізілді.
22 ақпан күні 4-8 сыныптар арасында «Сары аурудын алдын алу» мақсатында жаднама таратылып, жат жазу алынды.
14 наурыз күні 4 сыныптардан «Минералдар мен дәрумендердің ағзаға пайдасы» тақырыбында жат жазу алынды.

49






1-11 сәуір аралығында дұрыс тамақтану он күндігіне орай жоспар бойынша әр түрлі іс-шаралар өткізілді.
Аз қамтылған отбасынан шыққан мен және 1-4 сынып оқушылар арасында бір мезгіл ыстық тамақпен және мектеп жанындағы интернатта жатып оқитын 54 оқушы бес мезгіл тамақпен қамтылған, және медбике тарапынан санитарлық жағдайы жүйелі түрде қадағаланып, аталған оқушылардың дұрыс тамақтануына ықпал етілді.
2023-2024 оқу жылында ай сайынғы дәрігерлік тексерудан өткен оқушылар салпы саны -343 «Д» есебіне алынған оқушылар жоқ.
R-Манту сынамасы салынған оқышылар -210
Жас өспірімдер 2007-5,2008-35,2009-32 оқушылар қалалық емханадан
флюрадан уақытылы өтіп анықталған аурулар жоқ.
Қазіргі уақытта әртурлі аурулармен диспансер есебінде тұратын оқушылар саны-12. Үйде оқытылатын оқушылар саны-9. Дене шынықтыру пәнінен босатылған оқушылар саны-3. Ай сайын мектеп оқушыларын қалалық емханадан мамандар келіп дәрігерлік тексеруден өткізіп анықталған ауруларға дәрігерлік кеңес беріп, тіс дәрігері тарапынынан емдеулер жүргізілді. Анықталған аурулар
Миопия-5, Серный пробка-8, ВСД-4, К-02-43 Жиі ауыратын балалар саны-21
9,10 сынып түлектерінің Форма №26, денсаулық паспорты, Форма №65 егу формасы жаңартылып толтырылып таратылды. Қазақстан Республикасының профилактикалық екпелер егудің ұлттық күнтізбесі бойынша оқу жылы басталғаннан қыркүйек айында 1сыныптағы 30-оқушыға R-Манту сынамасы салынды. 1-2 сынынтар арасында АДС+КПК 30 оқушы. ВГА -32 оқушыға ГРИППОЛ -50 оқушыға. АДС-м 16 жас-12 оқушыға салынды.Мектептегі осал топтағы оқушыларға ай сайын R-манту сынамасы салынды,
жоспар бойынша 212- оқушы салынғаны -210









50







Түрлі есепте тұрған оқушылардың салыстырмалы үш жылдық мониторинг көрсеткіші










51






2023-2024 оқу жылында профилактикалық ауруларға қарсы салынған екпелер бойынша мониторинг көрсеткіші


2.9. ПСИХОЛОГИЯЛЫҚ ҚЫЗМЕТТІҢ ЖҰМЫСЫ

2023-2024 оқу жылында Қазақстан Республикасы Оқу _ағарту министрінің 2022 жылғы 25тамыздағы №377 бұйрығымен бекітілген психологиялық қағидаға сүйене отырып,жоспар бекітілді. Мектептегі психологиялық қызметтің негізгі мақсаты – мектеп оқушыларының жеке тұлға ретіндегі қалыптасуына, олардың шығармашылық мүмкіндіктерінің ашылуына, қабілеттері мен бейімділіктерінің дамуына көмектесу; олардың психологиялық ерекшеліктерін терең зерттеу; оқушылардың психикалық дамуындағы ауытқушылықты, кешеуілдеуді болдырмаудың жолдарын іздестіру; мұғалімдер ұжымында психологиялық ахуалды қалыптастыру; ата-аналар үшін психологиялық сауаттандыру, білім беру сабақтарын ұйымдастыру.
Міндеттері:
Оқу –тәрбие процесіне оқушылардың тұлғалық және зияткерлік дамуына жәрдемдесу, олардың өзін-өзі дамытуға, өзін-өзі тәрбиелеуге, оң дүниетанымын және ақпараттық қоғамның жылдам дамуына олардың табысты әлеуметтенуіне психологиялық тұрғыдан көмек көрсету;
Оқушылардың әлеуметтік және аутодеструктивті жүріс –тұрыс


52






көріністерін анықтау және алдын алу;
Педагогтарға әлеуметтік-психологиялық диагностика негізінде оқушылардың жеке жұмыс жасаудың тәсілін ұйымдастыру процесінде көмек көрсету;
Психологиялық жұмыстардың оқу жылы барысында жүзеге асырылуына сандық және сапалық талдау жасалынды.
Талдауға мынадай өлшемдер алынды:
1.Білім алушылар мен тәрбиеленушілердің психологиялық көңіл күйлері мен мүмкіндігі.
2.Әлеуметтік статусы бар білім алушылар мен тәрбиеленушілердің психологиялық жағдайына қорытынды жасау.
3.Білім алушылар мен тәрбиеленушілердің ерекше контингентіне талдау жасау. («қатер», «тәуекел» тобындағы білім алушылар мен тәрбиеленушілер).
4.Жалпы психологиялық жағдайының профилактикасы туралы іс-қимыл шаралары.
2023-2024 оқу жылында мектепішілік психологиялық қызметтің жылдық жоспары құрылып, мектеп директорымен бекітілді. Жыл бойы психологиялық жұмыстар төмендегідей бес бағыт бойынша жұмыс жүргізіледі:
1. Психодиагностика2.Дамыту-түзету / коррекция/ жұмыстары3.Психологиялық ағарту және сақтандыру жұмыстары4.Психологиялық кеңес беру5.Әлеуметтік –диспетчерлік қызмет



53





Жыл басында жоспарға сәйкес мектеп оқушылары мен ата-аналарға Білім беру процесі субьектілерінің психологиялық-педагогикалық құзіреттіліктерін арттыру мақсатында мектебіміздің бірінші қабатында «Сенім жәшіктері» мен «Сенім телефондары», «Жедел желі» орналастырылғаны туралы хабарлап, жадынама таратылды. Әр ата-ана немесе оқушылары арыз шағымдары болған жағдайда сенімді түрде пайдалана алатыны туралы түсіндірілді.Мектепте жағымды психологиялық климат орын алған. Сонымен қатар оқушылар мен ата-аналардың сенімділігін арттыру мақсатында сенім телефоны мен жәшігі орнатылған.
5-сынып оқушыларының орта буынға бейімделу кезеңінде, психологиялық турғыда жайлы жағдай жасауына мынадай диагностикалық жұмыстар өткізілді. Мектепке келу мотвациясын анықтауға, жаңа қосылған пәндерге оқушының көзқарасын, сыныптастарымен,сынып жетекшісімен,жаңадан сыныпқа келген оқушылармен, пән мұғалімдерімен, қарым-қатынасын анықтау мақсаттарда, оқушылармен психо-диагностикалар өтізіліп тұрды. (тест,сұрақнама,тренинг жаттығулары, әңгіме) және ата-аналаға онлайн кеңес берілді, оқушылардың психологиялық жас ерекшеліктерін талқылап ұсыныс, ақпараттар беріліп отырылды. 5-сыныптардың оқушыларының бейімделуі жақсы сәтті өтті.
9 сынып оқушыларына арналған мотивациялық кеңестер берілді. Кәсіби бейімділігіне байланысты тест жұмысы алынды. «Сенімділік менің серігім» атты тренинг өткізілді. Ата-аналар чаттарына «Мамандық таңдауда бағыт – бағдар беру» атты видеоролик жіберілді, ата-аналар танысып кері байланыс жасады.мектеп испекторымен бірлесе «Құқық бұзушылықтың алдын алу»,«Ерте жүктілік» тақырыбында 7-10 сынып оқушыларымен мектепшілік профилактикалық жұмыстар жүргізілінді.


54





Оқушылар арасында өзіне қол жұмсау , ерте жүктілік орын алған бойынша соңғы үш жылға мониторинг
Жоспарға сәйкес қыркүйек айында 5-6 сыныптың кыздарымен Мектеп психологі А. Малмакова мен мектеп медбикесі Г.Арипова кыздармен «Қыз тәрбиесі ұлт тәрбиесі » тақырыбында түсіндірме жұмыстары жүргізді. 2-4 сыныптар арасында «Педафилья дегеніміз не ? тақырыбында жүргізілген түсіндірме жұмысы жүргізілді.
Соңғы үш жылда түрлі категория бойынша есепке алынған жасөспірімдер туралы мәлімет

Мектепішілік тізімде тұрған Қырықбай Айдын мен Қозан Бегнармен жыл бойы түзету жұмыстары жүргізіліп, жүргізілген жұмыстардың құжаттары жеке-жек жинақталды. Жүргізілген жұмыстардың нәтижесінде оқу жылы бойы оқушылар сабақтан себепсіз қалған жоқ, тәртіп бұзушылық пен құқық бұзушылық фактілері тізімде тұрған оқушылар тарапынан орын алмауына байланысты, Құқық бұзушылықты алдын алу кеңесінің 12 -отырысының шешімі негізінде тізімнен шығарылды. Мектепке себепсіз келмей , қаңғыбастықпен айналысқаны үшін кәмелетке жасы толмаған Қырықбай Айдын мен Қырықбай Айдар 19 қыркүйек күні құқық бұзушылықты алдын алу кеңесінің жиналысы негізінде мектепішілік тізімге алынып,№134бұйрық негізінде жұмыс жоспар мен тәлімгер бекітілді.Жоғарыда аталған оқушылар мектепке қайтарылды, түзету жұмыстар жүргізілуде. 21 қыркүйек күні №121 бұйрықтың негізінде Қозан Бегнар , 28 қыркүйек күні № 122 бұйрықтың негізінде мектепішілік тізімге бағынбағаны үшін Оразмолдаев манас мектепіщілік тізімге алынды.Бұл бағыттағы жұмыстар мектеп мұғалімдері мен полиция қызметкерлерінің бірлескен патрульдік рейдттері, ерекше бақылауды қажет ететін білім алушылардың ата-аналары немесе олардың


55





орнындағы заңды өкілдерімен тығыз байланыста болу, әлеуметтік педагогтің білім алушының үйіне әлеуметтік талдау жасап, актілеу, қорытынды сараптама беру, психологтардың түрлі әдістеме негізінде сауалнама алып, қорытынды беру түрінде жүзеге асырылды.
Отбасы" акциясы аясында қадағалауды қажет ететін отбасының үйіне 12 қыркүйек күні рейд жүргізілді. Рейд барысында кәмелетке жасы толмағандарыдың ата-анасымен "Бала алдындағы ата-ананың міндеті"тақырыбында түсіндірме жұмысы жүргізіліп,мектептің әлеуметтік педагогі тұрмыс жағдайы тексерілді.Жотабайлар отбасы , Қазыбектер отбасы , Әліпбилер отбасы отбасы мектеп тарапынан жіті қадағалауда .Жасы кәмелетке жасы толмаған оқушылар бір мезгіл ыстық тамақпен қамтылған. «Адам құқығы, бала құқығы» онкүндігіне орай 7-11 сыныптардан«Өз құқығыңды білесің ба?» атты сауалнама алынып, жалпы ата – аналар чаттарына слайд түрінде кеңес берілді. Қатігездік пен зорлық-зомбылыққа байланысты «Зорлық-зомбылықсыз балалық шақ» тақырыбында жасырын сауалнама алынды. «Тұрмыстық зорлық-зомбылықтың баланың психо – эмоционалды дамуына әсері» атты слайд ата-аналар чаттарына жіберілді."Құқықтық білім беру мен кәмелетке жасы толмағандар арасында құқық бұзушылықты алдын алу" және "Психологиялық кеңес беру" айлығының ашылу салтанаты ағымдағы жылдың 5 ақпан күні ұйымдастырылды . Іс-шара барысында директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен мектеп психологі 5-28 ақпан аралығында ұйымдастырылатын іс-шаралармен таныстырды да, оқушылармен " Жауап сізден, сыйлық бізден" тақырыбында викториналық ойын жүргізді. Викториналық ойында "Темперамент түрлері", "Құқықтық сауаттылық", "Буллинг пен кибербуллинг", "Ым-ишара белгілері" , "Тығырықтан шығу жолдары" тақырыптарында сұрақтар қойылды. Оқушылар сұрақтардың әр жауабына тәттілер алып, "Мен жарық жұлдызбын" естелік фотосына түсіп отырды.







56


















2.10. КІТАПХАНА ЖҰМЫСЫНЫҢ САРАПТАМАСЫ
Мектеп кітапханасында білім беру ұйымының кітапхана – мектептің білім беру саласындағы мәдени,ақпараттық,ағартушылдық және тәрбиелеу,оқырмандардың ой өрісін дамыту,оқыған кітаптарын талдай отырып,рухани тәлім- тәрбие мақсатында жылдық жоспар жасалып бекітілді.
1.Мектеп кітапханасының кітап қоры туралы мәлімет
Жалпы мектеп кітапханасының қоры:
Оның ішінде: Оқулықтар саны:
Көркем әдебиет саны:
1.Басты бақылау көрсеткіштері
№
Негізгі көрсеткіштер
2023 -2024 оқу жылы
1
Кітап қоры
30,646
Оның ішінде
2
Оқулықтар
13,020
3
Оқырмандар саны
510
4
Келім саны
490
5
Кітап берілімі
688
6
Көркем әдебиет

7
Электрондық оқулықтар
45
8
Мұғалімдер үшін әдістемеліктер саны
1102










2023-2024 оқу жылында оқушылар оқулықпен 100% қамтылды. Бірінші кезекте мектептегі жағдайы төмен, көп балалы отбасынан шыққан оқушылар оқулықпен толығымен қамтамасыз етіліп отырады. Сонымен қатар, интернатта жатып оқитын оқушыларда толығымен қамтамасыз етіледі. Ұстаздар өздерінің пәндері бойынша методикалық әр түрлі көрсеткіштермен қамтамасыз етіліп отыр. Атап айтсақ, «Саналы ұрпақ жарқын болашақ»,»Тіл тұғыры ұлт ғұмыры », «Мемлекеттік рәміздер -Тәуелсіздік тұмары», «Оқуға құштар мектеп » жобасы аясында ұйымдастырылған «Бір айда бір кітап», «Кітапханаға кітап сыйла» буккросинг акциясы, «Туған жер-алтын бесігім», «Мен және менің құқығым», «Әлемдік мәдениет кітапта» туралы ақпарат. «Құқықтық сана қауымға пана» жоба аясында кітапханалық сабақ әр түрлі тақырыптарда іс -шаралар өткізіліп ,кітап көрмелері ұйымдастырылды. «Оқуға құштар мектеп» жобасы бойынша жалпы мектепішілік 27 іс-шара өткізілді. «Үздік оқырман » байқауы болып өтті.Байқау III-кезең мен болды. 1-кезеңге 12-оқушы қатысты,2-кезеңге 8-оқушы қатысып өздерінің оқыған кітаптары туралы түсінік айтты. 3-кезеңге 4-оқушы қатысып оған кітаптарынан эссе жазды.Әділқазы алқалары шешім шығарды,жеңімпаздар анықталып өз ақтық мәресіне жетті.Атап айтсақ бас жүлдеге 7»Б»сынып оқушысы Придатка Максим велосипед иеленді. 1-орынды 6»Ә» сынып оқушысы Әбілхан Бекзат Самакат иеленді,сондай ақ 3-орынды 5»А» сынып оқушысы Қалмағанбет Елназ иеленді, қалған оқушыларға «Үздік оқырман » номинациясыберіліп, дипломдармен марапатталды.














60






2.12. МЕКТЕП ЖАНЫНДАҒЫ ШАҒЫН ОРТАЛЫҚ ЖҰМЫСЫНЫҢ САРАПТАМАСЫ
Шағын орталықтың жобалық күші – 50 балаға арналған.
Шағын орталыққа келетін балалар саны – 31
Кадрлар құрамы:
Барлығы - 12 адам
Педагогтар – 6
Жоғарғы білімді – 4
Арнаулы орта – 2
Біліктілігі туралы :
Жоғарғы санатты – 0
Бірінші санатты – 0
Екінші санатты – 1
Педагог модератор - 1
Шағын орталық аптасына 5 күн жұмыс істейді, сағат 8.00-ден 18.00-ге дейін. Шағын орталықта 2-жастан 5-жасқа дейінгі балалар тәрбиеленеді. 2 топ жұмыс істейді, оның 1-еуі мемлекеттік қазақ тілінде, 1-еуі орыс тілінде.





2022- 2023 оқу жылында балалардың білім көрсеткіші
І бастапқы –55%
ІІ аралық –65%
ІІІ қорытынды -90% құрайды
2023 -2024 оқу жылында балалардың білім көрсеткіші
І бастапқы –66%
ІІ аралық –70% жоғары
ІІІ қорытынды -100%
Білім көрсеткіштері былтырғы оқу жылының қорытынды мониторингімен салыстырғанда 10% жоғары.
Шағын орталық тәрбиеленушілерінің білім сапасының үш жылдық сараптамалық салыстырмалы мониторингі


62






Кадрлардың біліктілігін арттыру және аттестаттау кестесіне сәйкес екі педагог білімін арттыру бойынша кестеге қойылып, 6 педагог «Өрлеу -EDUCATION» республикалық оқу – әдістемелік орталығында біліктілігін арттыру курстарынан өтті, сонымен қатар басқа да біліктілік арттыру курстарынан өз бетінше білімін жетілдіріп отыр.
Шағын орталық педагогтарының біліктілік деңгейінің салыстырмалы көрсеткіші



Жоспарға қойылған мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудан кейін бірінші сыныпқа баратын бүлдіршіндердің ата - аналарына психологиялық, педагогикалық кеңес бере отырып мектебіміздің бастауыш сынып мұғалімдері таныстырылды.
Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың айлығы барысында кеткен кемшіліктер мен ерекшеліктерге арнайы тоқталып әдістемелік кеңес отырысы жүргізіліп келесі оқу жылына ұсыныстар мен кемшіліктерді жою жолдары қарастырылды.




63









Мектептің 2024 -2025 оқу жылындағы миссиясы:
Бәсекеге қабілетті, заманауи өзгерістерге бейім тұлғаның білімін және жаһандық құзыреттілігін дамыту.


Мектептің 2024-2025 оқу жылына арналған мақсаттары:
Оқушыныңғылыми дүниетанымын сыни ойлауды дамыта отырып жетілдіру арқылы практикалық дағдысы мен құзіреттілігі жоғары жеке тұлғаны даярлау;
Жаңартылған білім беру мазмұны аясында қоғамдағы өзгерістерге тез бейімделетін, адамгершілігі жоғары, жауапты, бастамашыл және құзыретті, дүниетанымы кең азаматты тәрбиелеу;
Мұғалімдердің кәсіби құзыреттілігін дамытуға қолдау көрсету арқылы «мектеп мәдениетін» қалыптастыру арқылы «мінсіз мектеп ұстазы» болудын алғышарттарын іске асыру.

Мектептің 2024-2025 оқу жылына арналған міндеттері:
Білім сапасын көтеру мақсатында сабақтарда сыни ойлауды дамыта отырып, білім берудің түрлі тиімді әдіс-тәсілдерін нәтижелі қолдану;
Білім берудің, қосымша платформалары мен заманауи оқыту, соның ішінде гибридті және аралас оқыту форматты оқытуды іс-тәжірибеге кеңінен енгізу арқылы оқушылардың білімге құштарлығын жетілдіру жолдарын қарастыру;
Оқушылардың білім сапасын арттыруда жазба сабақтарында оқушылардың орфографиялык сауаттылықтарын, инклюзивті білім беруді жүйелендіру, барлық пәндерден функционалдық сауаттылықты және жаћандық құзіреттілікті арттыру жұмыстарын жүйелеу;
Жаратылыстану пәндерінен оқушылардың білім сапасын арттыру мен білім олқылықтарын толықтыру жұмыстары кеңінен қарастыру;
Оқушылардың білім сапасына жүргізілген жүйелі мониторинг нэтижелерін талдау және оларды әдістемелік бірлестікте талқылау;
Дарынды балаларға білім берудің вариативтілігін және көп, деңгейлігін қамтамасыз ететін, жaғдайлар жасау;
Педагогикалық ұжым мүшелерінің кәсіби біліктілігі мен шеберліктерін дамыта отырып, санаттарын көтеру жұмыстарын жуйелі турде жалғастыру;
Жетекші мектеп ретінде серіктес мектептермен жұмыста жаңартылған білім мазмұнын меңгертуге дайындауда, оқыту мен оқуда заманауи тәсілдерді қолдануда, кедергілерді анықтау және оларды түзетуде, іс-шаралар ұйымдастыруда мғұалімдер дайындығы үдерісінің тиімділігін мониторингілеуді ұйымдастыру.

64